华声在线11月3日讯（通讯员 杨星星 邹湘）10月30日，邯郸市残联理事长王常智、二级调研员黄以林、就业部主任张红燕、辅具中心主任郭小霞等一行4人，前往湘潭市特殊教育学校考察学习特殊教育康复工作，旨在深化校地交流合作，共同推动特殊教育康复事业高质量发展。
湘潭市特殊教育学校启智部教务处主任邹湘主持交流会议，教研室主任姜峥全面介绍学校康复工作开展情况，双方围绕特殊教育康复领域的重点、难点问题展开深入探讨，为后续工作开展凝聚共识。
会上，姜峥首先从学校发展历程、办学理念、师资力量、学生培养等方面进行学校简介，让考察团对学校的整体情况有了全面且清晰的认识。随后，他重点聚焦学校康复工作亮点，详细阐述了“教医康融合试点工作。针对特殊学生就医难、康复训练与教育教学脱节、家庭负担重等现实困境，学校积极探索教医康融合新模式，有效缓解了特殊学生“两头跑”的负担，实现了医疗康复与教育教学的有机结合。自试点工作开展以来，学校的教医康融合工作得到了社会各界的广泛关注与高度认可。
现场答疑环节，邯郸市残联理事长王常智结合考察过程中的所见所闻，针对学校康复课程与文化课程的安排平衡问题、医疗介入在康复工作中的具体占比等关键问题进行细致询问。相关领导结合学校实际工作情况，逐一进行专业、详实的解答，进一步增进了考察团对康复工作的深入了解。
交流会议结束后，邯郸市残联考察团实地参观了学校的康复与教学场所。考察团先后走进教医融合点，了解医疗康复设备的运用情况；参观资源中心，感受学校为特殊学生打造的个性化学习与康复环境；翻阅教医康档案本，详细查看康复工作的规范化记录；品尝到职高班学生亲手制作的手工饮品时，对学生的技能成果与学校的职业教育成效给予称赞；考察团还观摩了医生托管型动作训练课、教师主导型美术康复课，与授课教师、康复医生进行深入交流。
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