湘潭大学文学与新闻学院中文系学生吴子仪发言：
我是在一位长辈的朋友圈里接触到“楹联里的湖南”的，一开始只是出于中文系学生的本能点开看看，第一感觉就是这个策划选点非常高明，从楹联的角度来推介湖南视角很新奇，因为相比于诗词歌赋，人们对楹联的了解还是要少很多的；湖南本身也是文化大省，资源丰富，一座岳麓书院就有好多优秀楹联。而且楹联结合了文学和书法，很有美感；加上视频里面又有楹联所在地的风景呈现，等于是免费去打了一次卡，一举多得，就越来越喜欢上了。通过看这些报道，我了解了很多有关湖南的历史地理和思想文化，对湖湘文化有了一点粗浅的认识，受益匪浅，真的非常感谢新湖南报道团队的老师们，也很期待今后能有更多这样的优秀作品问世。
个人觉得，现在的年轻人还是喜欢优秀传统文化的，关键是要有渠道让我们接触到，而且要尽量从小就接触。就拿楹联来说吧，我老家有一座东山书院，知名度也很高的，我从小经常去那里玩，看着那些红墙绿瓦，也一知半解地读那些对联，慢慢地培养了对中国古典文学的兴趣。这次通过对“楹联里的湖南”的阅读学习，又进一步加深了对传统文化的认同感。
而这些接触过程中，传播形式又非常重要。如果只是一篇黑压压几千字的文字报道，可能我也不一定能坚持读下去；而如果视频的戏份更多一点，融媒体的形式更新颖些（比如拿一两期做成古装扮演或动漫的样式），那我们年轻人就会更喜爱一些。
所以我就是想说，传统文化要想获得年轻人的关注，传播方法很重要。要契合年轻人求新奇、喜闹腾、爱玩梗的阅读心理，可以在文章的标题中适当运用一些流行词语或者个性化的词语（“楹联里的湖南”系列报道中好标题就有不少，比如“逆转人生难吗？左宗棠只要25个字！”“湘潭地标楹联竟然没对仗？一起悄悄去”，有悬念感，有网络味），增加文章的记忆点和趣味性，达到推广效果。在文章的内容方面，也可以更多地结合实际生活中的问题，让年轻人从古老的楹联中获得思想的共鸣，用古人的智慧来给面临诸多困境的年轻人一些指引，比如左宗棠的楹联报道就很能激发人、启迪人。同时，推文也可以不局限于官媒APP，在年轻人关注的网络平台上也要有宣传，可以将视频做成合集投放在B站、小红书等拥有更多年轻受众的平台。
此外，除了专业的媒体机构外，全社会都要来一起营造适合传统文化存活的环境。还是拿楹联做例子，因为大多是手书，而且是写的繁体字，可以说绝大多数当代人都很难全部认出，更谈不上理解欣赏了，这就给传播推广设置了障碍，需要想办法化解。我觉得衡阳的石鼓书院就做得很好：他们在书院每副楹联旁边都设置了一块匾牌，用印刷简体字写上对联文字，游客可以两相对照，避免了书法体上某些文字辨认不清影响阅读理解的困惑，值得各景点和文化场所借鉴。类似的还可以加设楹联导读二维码供游客扫描学习。
