盛夏七月，湖南信息学院电子科学与工程学院2024级人工智能专业学子何诗泓，随队“湘芯智汇”三下乡社会实践团奔赴涟源市伏口镇胡家坪村，开展为期一周的乡村青少年科创公益课堂。团队成员何诗泓立足人工智能专业特长，以Arduino单片机为教具，为村里二十余名儿童带来一堂《小小创客养成记：跟我一起点亮世界》趣味实操课，用一盏盏亲手点亮的LED小灯泡，为乡村孩子推开电子编程的大门，在乡土间播撒科创种子。
课堂开讲前，何诗泓提前将全套实验器材整齐摆放在课桌：作为电路“大脑” 的Arduino开发板、传输电力与程序的USB数据线、可自由拼接电路的面包板、限流保护LED的电阻、五颜六色充当电路桥梁的杜邦线，还有本节课的主角——各色LED发光二极管。孩子们围在桌前，好奇地触摸从未见过的电子零件，不断抛出“这块绿色板子为什么能控制灯光”“小灯为什么有长短两根引脚”等问题，现场求知氛围格外热烈。
正式授课环节，何诗泓化身“科创小何老师”，循序渐进拆解电路知识。他将单片机比作电路指挥官，USB线是传递指令的信使，电阻是保护小灯泡的“电子交警”，LED长腿是正极、短腿是负极，接反就会直接“罢工”。为了让抽象原理落地，他现场演示完整电流通路：从Arduino数字引脚出发，经过LED正极、负极串联电阻，最终回到GND接地端形成闭环，完整走通电流才能点亮灯光。
讲解完基础元件后，课堂进入实操环节，也是整堂课最热闹的部分。何诗泓穿梭在课桌之间，一对一指导每一位孩子搭建电路。不少孩子初次接线频频出错，有的把LED正负极插反，有的忘记串联电阻，还有的杜邦线虚接导致灯泡无法亮起。他耐心蹲下身，手把手调整线路，反复提醒安全准则：插拔元件前务必断开电源，避免烧坏元器件。每当有孩子成功接好线路、面包板上的 LED 发出明亮光芒时，教室里此起彼伏响起欢呼，孩子们举着自己的电路作品，眼里满是成就感。
硬件搭建完成后，何诗泓又带领孩子们认识简易控制代码。他把编程语句翻译成通俗易懂的 “指令咒语”。孩子们跟着他在电脑软件里修改数字，调整灯光闪烁速度，亲手见证代码如何操控硬件，直观感受编程的趣味。
基础点灯任务完成后，何诗泓还拓展演示进阶玩法，向孩子们展示流水灯电路、按钮控制灯光交互装置，同时展出团队自制的自动避障智能小车、智能垃圾桶显示屏作品，告诉孩子们：今天点亮一盏小灯只是起点，掌握单片机逻辑后，就能做出会自动避障的小车、感应垃圾桶、氛围灯光等创意作品，鼓励大家保持好奇心，主动探索科技的无限可能。
课后谈及本次三下乡授课，何诗泓表示，作为电子类专业学子，三下乡不是简单的志愿服务，而是把课堂所学回馈乡土。“很多乡村孩子有极强的动手天赋，只是缺少接触科创器材的渠道，一盏小小的LED灯，或许就能在他们心里埋下热爱电子、热爱创造的种子。”他计划后续整理全套简易单片机课件，留给胡家坪村村委会，方便村里持续开展常态化科创小课堂，让科技启蒙长期扎根乡村。
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来源：华声在线
