华声在线4月16日讯（通讯员 黄志群 袁健 邓韦）在金龙小学，家校共育不是零敲碎打，而是每学期初就会拿出一张“工作清单”。从校级家委会到各年级家长会，从全员家访到日常线上沟通。什么时候做什么、谁来做、达到什么效果，全都写得清清楚楚。2026年春季学期，这张清单上的内容逐一落地。
家委会：从“听报告”到“真参与”
3月26日，校级家长委员会会议在阳光楼四楼会议室召开。会议由学生科主任邓韦主持，校长颜凤致欢迎辞并详细介绍了学校的办学思路、教师队伍建设、活动开展等情况。当总务科主任讲食堂管理时，特意播放了食堂照片和一周菜谱。他说，从食材采购到营养搭配，全过程都是透明的，学校会一直严把安全关。“孩子在学校吃什么，我们比家长还紧张。”
校级家委会主任林磊上台分享时，感谢学校的信任和家长的支持，表示家委会要当好“桥梁”，不走过场。白马社区党支部书记肯定学校的办学成效，表示要让社区资源多进校园，大家一起为孩子们营造好环境。
在颁发聘书环节，一至六年级的校级家委会成员依次上台，从学校领导手中接过聘书。聘书不大，但拿在手里沉甸甸的。
会议结束前，每位家委会成员都填了一份反馈表，写的建议五花八门：有的希望多开展亲子活动，有的建议食堂增加面点花样。学校老师说，这些建议都会认真看，能改的马上改。会议结束后，家长们移步食堂参观、陪同学生一起就餐，家长们对食堂卫生和饭菜口味赞不绝口。
毕业班家长会：一场“及时雨”
按照学校规划，六年级毕业班家长会是本学期家校共育的重头戏。4月14日晚上，这场“及时雨”如期而至。家长们首先有序进入风雨球场举行集会，然后分班进行交流。
大会开始，颜凤介绍了学校的办学理念，描绘了未来的蓝图，强调了安全。接着，教务科主任做后段学习指导。随后，心理老师关于家长心态调整的讲座获得了一阵阵掌声。最受关注的，是宁乡一中白马桥中学的领导来解读招生政策。一位家长会后说：“之前到处打听升学的事，越听越乱，今天总算搞清楚了。”
第二会场在各班教室。班主任先汇报班级情况，任课老师分别发言，然后是家长代表和学生代表。最后留了充足的时间，让家长和老师个别交流。有的家长围着班主任问到晚上九点多，老师们也不急，一一耐心解答。
一至五年级的家长会，学校不搞“一刀切”，具体时间、形式、内容由班主任根据班级实际情况灵活决定。有的班放在周末下午，有的班放在工作日晚间，有的班级排在放长假前，还有的班开了线上家长会。低年级侧重习惯养成，中高年级聊学习方法和心理状态。家长们反映，这样的家长会“更有针对性，安排更巧妙”。
家访：每学期、每一户，清单上的“硬任务”
在金龙小学的家校共育清单上，家访是一条硬杠杠——每学期，所有学生的家都要走到。老师们利用放学后或周末的时间，提前约好家长，一家一家上门。老师们的家访记录上，密密麻麻写着每个孩子的情况和家长的建议。
除了入户家访，微信群、电话访也是日常操作。老师在群里发通知、提醒安全等，家长有小事直接发微信，方便又及时，实现了家校的零距离沟通。
教育这件事，说到底是一场“双向奔赴”。金龙小学用一张实实在在的工作清单，把“家校同心”四个字落在了每一次会议、每一趟家访、每一条微信里。没有花架子，只有一步步往前走。
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