华声在线1月27日讯（通讯员 刘桂吕）为深入贯彻跨学科教育改革理念，破解高中物理教学痛点，推动优质教研成果县域共享，1月20日，永兴一中STEAM教育项目组联合永兴县高中物理学科工作室开展项目组阶段性研究成果推广活动。全县高中物理学科骨干力量齐聚一堂，共同见证STEAM教育与物理教学深度融合的实践成效，共绘县域教育高质量发展新蓝图。
据悉，永兴一中STEAM教育项目组自2025年启动以来，始终秉持“融合创新、提质增效”的核心导向，构建了“目标锚定—赛事赋能—课堂落地—成果转化”的全链条研究体系。2025年以来，项目组通过四次关键节点会议精准发力。1月召开《锚定研究要点，推进实施内容》推进会，明确“课堂落地、成果转化”核心目标，为课题研究锚定航向；6月以全国师生数字素养提升实践活动、湖南省在线集体备课大赛为载体，召开《深耕赛事备赛，以赛赋能创研》部署会，推动赛事赋能教学革新；9月聚焦一线课堂，通过《聚焦课堂落地，精研教学实践》研讨会打磨跨学科教学范式；12月召开《凝练成果，精撰项目论文》攻坚会，将实践经验转化为学术成果。历经一整年深耕细作，项目组成功打造出一套可复制、可推广的 STEAM 物理教学模式，为县域教育创新提供了坚实样本。
本次阶段性研究成果推广联合活动，以“展示—研讨—引领”为主线，环节紧凑、亮点突出，全方位彰显跨学科教学的创新活力。永兴县高中物理学科工作室领衔人曹松鹤在致辞中强调，此次活动是县域教研协同发展的重要契机，将推动 STEAM 理念在更多课堂落地生根。
会上，STEAM教育项目组的课堂展示环节极具创新张力。张金平老师的《楞次定律》与杨艳艳老师的《全反射》汇报课，突破传统教学局限，以自制实验装置、创新光影设计为抓手，将科学探究、工程实践与物理原理深度融合，让抽象的物理规律转化为直观可感的实践体验，生动诠释了“做中学、创中学”的教育理念，赢得全场一致好评。研讨点评环节中，参会教师围绕“STEAM 理念落地路径”“学生思维引导策略”等核心议题各抒己见，在思想碰撞中凝聚教研共识。
永兴一中STEAM教育项目组负责人张磊带来的《基于 STEAM 的物理教学提质增效》专题讲座，从STEAM教育内涵解读、融合必要性、实践路径等五个维度深入浅出地分享经验，兼具理论高度与实操指导性，为教师破解教学难题提供了清晰思路。
活动尾声，曹松鹤对工作室2025年工作进行全面总结，并部署 2026 年教研计划，明确将持续深化 STEAM 教育实践。
此次活动的成功举办，不仅是永兴县深化教育改革、推进跨学科融合的重要里程碑，更以协同赋能之势铺就了县域教育发展新赛道。活动既搭建了全县物理教师交流互鉴的优质平台，又实现了STEAM教育成果的县域辐射与推广，标志着永兴县在探索跨学科教学模式、提升教师专业素养、培养学生创新实践能力等方面迈出了坚实步伐。展望未来，永兴县各学科将以此次活动为起点，持续深化STEAM 教育实践，推动优质教研成果全面落地，以跨学科融合助力学生核心素养提升，为县域高中学科教育高质量发展注入持久动力，让创新教育的火种照亮更多学子的成长之路。
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