华声在线12月12日讯（通讯员 谭文玲 唐莲辉）冬日暖阳聚匠心，异构课堂绽芳华。为深化课堂教学改革，加强校际交流，实现资源共享与优势互补，12月11日，长沙县临空教育集团小学部“同课异构”教学交流活动在江背镇特立小学成功举行。集团内黄龙小学、湘阴小学、印山学校、特立小学四所学校领导与部分教师参与活动。
致辞共愿，签约同心
特立小学校长熊友根致欢迎辞。他代表承办学校对集团领导及各兄弟学校同仁的到来表示热烈欢迎，并强调此次四校联合教研是促进区域内教育优质均衡发展的重要举措，期待通过深度交流，碰撞出更多智慧火花。
在老师们的共同见证下，黄龙小学、湘阴小学、印山学校、特立小学四所学校的校长签署了联合教研协议。这一纸协议，标志着四校教研共同体正式建立，开启了携手共进、资源共享、深度合作的新篇章。
同研课堂，异构精彩
接下来，语文、数学、英语三大学科组同步开展教学研讨活动。湘阴小学刘雪琦老师和黄龙小学李芳老师带领六年级的学生们走进《少年闰土》的世界，感受机智勇敢、见多识广的少年的纯真与美好。刘雪琦老师在教学中立足单元整体，紧密围绕语文要素进行设计；李芳老师以“走近鲁迅”为主题创设学习情境，明确“鲁迅印象”单元研读任务。
（刘雪琦老师执教《少年闰土》）
印山小学的廖智勇老师和黄龙小学的康菊花，分别从“率”和“量”的不同角度打开《分数的初步认识》，让学生在动手操作中认识分数、创造分数并运用分数。廖智勇老师引入宝岛台湾的美食，让学生在“分物品”的活动中，认识到分数产生的必要性；康菊花回归数的本质，在“数起源于数”的统一逻辑中构建分数概念。
特立小学黄爽老师和黄龙小学李婷老师一起执教四年级《Unit9 Welcome to my home》。黄爽老师本节课以“参观明明的家”为情境主线，营造沉浸式学习氛围，引导学生逐步走进课文；李婷老师以“家”为主线，串联起教材中“明明的家”与“老师的家”两个内容，引导学生从文本情境走进真实生活。
分组研讨，思维碰撞
教无定法，研必有法。随后，在集团领导及各校学科骨干的主持与引领下，三个学科分组进行评课议课活动。授课教师讲述自己的设计理念与授课心得；听课教师围绕课堂展开了热烈的评课议课。
总结展望，携手致远
活动最后，临空教育集团副总校长杨灿对本次交流活动进行了全面总结。她高度肯定了此次活动的成效，赞扬了授课教师的专业素养与探索精神，并对四校未来持续的联合教研寄予厚望。他强调，集团化办学优势在于“聚合力、共发展”，希望各校以此次活动为起点，构建常态化、深层次的教研交流机制，真正实现共建共享、协同提质，共同为临空教育的高质量发展贡献力量。
此次教学交流活动，不仅为四校教师提供了展示与学习的平台，更架起了校际间友谊与合作的桥梁。它是一次智慧的汇聚，一次专业的洗礼，一次共同体的生动实践。相信在集团的引领下，四校将以此为翼，在教研的广阔天空中，携手飞得更高、更远。
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来源：华声在线
