跨越三百公里 长沙学子赴大湘西播撒美育种子
美育浸润，湖南持续推进“大湘西基础教育扩优提质工程”
文艺联欢中，湘西学生带来具有少数民族风情的舞蹈。均为长沙晚报全媒体记者 张炎炎 摄
湖南师大附中红枫舞蹈团的学生带来精彩独舞。
长沙晚报全媒体记者 张炎炎 通讯员 李文昭
背着乐器和演出道具，11月21日至23日，湖南师范大学附属中学(简称“湖南师大附中”)20余名艺术特长生，在学校老师的带领下，跨越三百公里，走进大湘西，与结对托管的张家界市民族中学(简称“民中”)、边城高级中学(简称“边高”)，开展“大湘西美育浸润行”活动。三天时间里，文艺汇演、美育课堂、专家讲座、公益捐赠等一系列活动密集展开，不仅是美育资源的输送，更是一次教育理念的深度交融。
向西而行：期待与憧憬
城铁一路向西，窗外的景色由城市渐次转向山野。当城市的高楼变幻成大湘西的层峦叠嶂，车厢内长沙学生们的期待愈发浓烈。
民乐团的李炫瑶是第一次去张家界：“希望能在这片神秘的湘西土地上，遇见不一样的民族风情。”
2024年7月，湖南启动“大湘西基础教育扩优提质工程”，湖南师大附中与张家界市、湘西土家族苗族自治州花垣县分别签订帮扶协议，成为长沙9所优质普通高中里唯一受托管理两所大湘西学校的省会学校。
“我们希望对大湘西的影响和辐射，不止停留在管理、教学等方面，更能将美育带到大湘西，浸润师生心灵。这是扩优提质工程向纵深推进的必然一步。”湖南师大附中党委书记谢永红说。
初遇大湘西：熟悉的“附中蓝”
21日下午4时，湖南师大附中师生一行乘车抵达张家界市民族中学。“哇，他们的学校好漂亮，比我们学校更大!”3个多小时的行程结束，车厢里顿时沸腾起来。从校园环境到同学们身上同样的“附中蓝”，一路上的期待立即被亲切熟悉的气息取代。
长沙学生的到来，同样点燃了张家界孩子们的好奇心。忙碌的后台，一个个顶着苗族银饰的小脑袋挤在舞台侧门向外张望——长沙学生开嗓练唱的声音吸引了她们。
“唱得太好了!”初二年级的张家界女孩罗迎丹和小伙伴们不由鼓掌。她悄悄告诉记者，姐姐是桑植形象大使，“我也希望有一天能像姐姐一样站上更大的舞台，让更多人听到大湘西少数民族美妙的歌喉”。
来自长沙的美术生李奕萱则被“民中”姑娘们身上的民族服饰深深吸引，“她们的衣服真好看，走起路来叮叮当当，我也好想试一试”。
艺术交流：当苗鼓遇见民乐
欢快的苗鼓声响起，“大湘西美育浸润行”文艺联欢在两所学校精彩上演。舞台上，身着民族服饰的湘西学生们挥舞鼓槌，铿锵的鼓点震撼全场。
“为了练鼓，手都磨破了好几次，但是一点都不累。”“民中”苗鼓社成员在后台告诉记者，“我们想让长沙的老师和同学看到，湘西的孩子同样优秀。”这个刚成立一年的社团，如今已成为学校的民族文化名片。
镁光灯下，不论是长沙学子婀娜的舞姿，还是湘西学生奔放的鼓点，此刻都化作了一个个闪光的青春身影。台下，学生们的欢呼与掌声毫不吝啬。每一个精彩的瞬间，都能引来由衷赞叹。
“这不是简单的文艺汇演，而是一次心灵的对话。”湖南师范大学音乐学院教授、博士生导师郭声健动情地说。
美育深耕：授牌与课堂的变革
在两所学校的联欢晚会上，最受瞩目的环节当属湖南师大附中“红枫艺术团”授牌仪式。这块沉甸甸的牌匾，标志着美育协作在湘西大地正式扎根。
据悉，湖南师大附中将通过品牌输出、课程共建、师资交流，实现与大湘西学校美育资源的共享共生。
22日上午，“民中”美术教室里，湖南师大附中美术教师袁茜带来了一堂特别的美术课。她引导高中生选择一个最能代表自己的汉字进行艺术创作。
“民中”高一学生张梓杨选择了“燃”字：“青春需要活力，我希望用这个字给高中生活添一把‘火’，让自己更有冲劲。”另一名学生创作了长着翅膀的“梦”字：“我希望有一天能飞出大山看看外面的世界，再回来建设家乡。”
课堂的背后，是美育理念的深刻变革。郭声健在给大湘西师生们的专题讲座中表示：“美育不是唱跳画画的技术教学，而是滋养精神世界、培育自信与爱。我们要通过美育浸润，为孩子们的美好生活奠基。”
管理革新：从文化认同到质量提升
2024年7月，袁建光从湖南师大附中派往“民中”担任学校党委书记，肩负起推动学校内涵发展的重任。
一系列深层次的变革接踵而至：精简领导班子，建立科学的绩效激励机制，打破“大锅饭”;加强教师培训，一年来的培训力度“超过过去十年总和”;推动名师工作室建设，湖南师大附中名师团队定期来校指导，为当地教师带来全新的教育理念。今年中考，“民中”考入本校高中的人数比去年增长50%，改变了以往优秀生源外流的局面。“家长愿意把孩子送来，是对学校最大的认可。”袁建光说。
变化同样发生在边城高级中学。花垣县委副书记张世田表示，近一年来，“边高”在教育理念更新、教育管理优化两大核心领域实现“很大进步”，学校整体办学质量的提升离不开湖南师大附中的托管支持。
公益之光：爱心接力温暖湘西
在两所学校的联欢晚会中都有一个温暖的环节——湖南师大附中校友会与教育基金会为当地品学兼优的学生颁发助学金。
“这份温暖不仅是物质的支持，更是精神的激励。”受助学生代表激动地说。
这场美育浸润行动的背后，是湖南省“大湘西基础教育扩优提质工程”的持续推进。该工程实施以来，湖南组织长沙、常德等地优质学校结对帮扶湘西、张家界、怀化、邵阳等地217所薄弱学校，每年选派1350名教师到偏远薄弱地区支教，带动全省各地区域内1700余所优质学校结对帮扶3100余所薄弱学校。
“三天的美育浸润行虽已结束，但改变仍在持续。美育浸润不仅是浸润孩子，也是浸润老师。”一名同行的老师深有感触。
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来源：长沙晚报
