湘伴丨为什么做记者？我们问了曾经、现在、未来的他们……

长沙学院教师朱珊：

很想做电视里拿话筒的那个人，16岁念高一那年决定学新闻、做记者。

2015年11月8日，朱珊在湖南省山地运动会现场采访。

长沙理工大学学生韩然：

能在采访过程中不断遇见“他人”，会前往不同的地方，在探索中不断成长、不断进步。

韩然在长沙理工大学子弟学校拍摄“开学第一天”。

三湘都市报记者曾冠霖：

拥有第一现场“见证者”的“特权”。当重大事件发生时，我们不是旁观者，而是冲在第一线的“记录者”。那种“用镜头和笔尖记录时代”的使命感，是其他职业无法替代的。在这个信息爆炸的时代，真实、有深度的报道更显珍贵。

湖南日报记者蔡矜宜：

等我到80岁老到掉牙了，身边年轻的朋友、自己的儿孙们还能津津有味听我讲当记者时见证的新闻大场面、大事件，想象这样的画面，还蛮酷的。

巴黎奥运会攀岩赛场，蔡矜宜（前排右二）在混采区采访速度攀岩银牌获得者、湖南运动员邓丽娟。

湖南日报记者蔡矜宜：

作为一名体育记者，我听到最多的是：“真羡慕！又能出去玩了，还能免费看比赛。”总会让我有点哭笑不得。背后的酸甜苦辣很难诉说，所以我选择干脆接受这样的“误解”，让自己苦中作乐吧。

湖南大学学生李怡萱：

很多人听到记者的第一反应或许是“战地记者”。其实记者的类型与工作内容都是多元的，更多时候是在平凡中寻找真相，用报道带读者看见更广阔的真实。

李怡萱（右一）在采访。

湖南日报记者蔡矜宜：

视频拍摄和制作技能尤为重要。作为一名文字记者，过去最重要的技能一定是采写能力。进入智媒时代，一手的现场视频往往比文字报道更有传播度。

湖南大学学生李怡萱：

使用AIGC工具的能力。未来已来，技术正在重塑内容形态，今天的记者更需要善用生成式人工智能，高效地完成内容的创作与传播。

长沙理工大学学生韩然：

面对网络铺天盖地的信息，增强对网络信息的辨别能力，找到真实消息的技能尤其重要。

平江县融媒体中心记者陈怡心：

AI永远无法替代记者的情感表达。我们应该学会用短视频语言吸引流量，但新闻不能只有流量。

平江县融媒体中心记者陈怡心：

当平江县融媒体中心一楼被洪水淹没，同事们坚守在一线，搭建临时办公点。等待救援时，大家打着唯一能亮的应急灯，中心副主任钟建武举着快要断电的手机，我在一楼被淹的楼梯间，完成了“本台报道，本台被淹”的现场报道。

湖南日报记者蔡矜宜：

今年湖南成功申办2029年全运会。记者节这天，我正启程迈上粤港澳“十五运”报道征程，并将见证湖南作为下一届东道主在闭幕式上的接旗过程。届时，全运会将正式进入“湖南时间”。虽然是还未发生的“高光时刻”，但对记者而言，未知的和即将发生的，是永远最令人着迷的时刻！

第十五届全国运动会湖南记者采访团。

平江县融媒体中心记者陈怡心：

未来的记者应该成为全能记录者。

陈怡心。

三湘都市报记者曾冠霖：

未来，记者不再是单纯的“记录者”，而是“技术+人文”的融合者。会用AI做数据挖掘，会用VR做沉浸式报道，但核心永远是“人”的温度和思考，正如我们常说的，“机器能计算，但人能共情”。

记者还会成为“数字时代的摆渡人”，在信息洪流中，帮人们找到“有意义的真实”。

曾冠霖在非洲塞内加尔采访。

长沙学院教师朱珊：

离开媒体到了高校，依然保留了阅读权威媒体信息、政府工作报告等习惯，现在的岗位要求是跟之前是一脉相承的。

2024年5月27日，朱珊送别经自己指导毕业设计的长沙学院21级新闻专业7名学生。

三湘都市报记者曾冠霖：

职业习惯成了生活的一部分：比如现在逛菜市场会不自觉观察摊贩的电子秤是否合规，看到路灯坏掉会联想到市政管理，刷到短视频会分析其传播逻辑，甚至陪家人看病都会观察医院流程是否合理。家人说我是“行走的记者”，但我觉得对世界保持好奇，对细节保持敬畏很重要。