华声在线3月25日讯（文/视频 全媒体记者 高煜棋 通讯员 冯瑶瑶 刘艺博） “我们将鲜花、绿植变成情景剧的主角，把书本里的文字变成了情景剧里的精彩场景。”3月25日，长沙市天心区仰天湖桂花坪小学三年级2207班的谭淋娜正在为植物角的“主角”们浇水。学生们以校园的各个走廊角落为舞台，巧用各类鲜花植物，将《秘密花园》《伊索寓言》《小王子》等故事场景，打造成一幕幕鲜活的情景剧。
（同学们正在布置植物角。）
家校共育的“绿色剧本”
推开教室后门，学生和老师们就能瞬间被走廊上的植物角抓住眼球，葡萄藤蜿蜒攀爬在铁艺支架上，绿叶间点缀着晶莹水珠，多肉植物组成的“沙漠星球”里，小王子正在深情凝望着玫瑰。
“这个植物角是学校呼吁全校班级都要完成的，主题跟课本、童话故事相结合。我们班的这个作品是老师、同学、家长三方一起思考之后完成的。”2207班班主任杨凌燕告诉记者，打造植物角情景剧的想法一在班级公布，瞬间引起了同学们参与的热情，家长也非常支持。
“我们鼓励每位同学把自己的想法表达出来，然后优中选优，由同学们共同投票决定，家长们也贡献了许多绿植，同学们花费了一周左右的时间，把情景剧植物角搭建起来了。”杨凌燕介绍。
会生长的“立体教科书”
“打造植物角的过程就是我们和《伊索寓言》的‘对话’，我们通过植物把书本里的文字变成了能够看得到的真实场景，像做手工一样，非常有趣好玩。”谭淋娜开心地说道。
“我们班的同学都非常喜欢《伊索寓言》里狐狸与葡萄的故事，大家就用家里带来的葡萄藤，亲手缝制的狐狸玩偶打造了故事里的经典场景。”杨凌燕老师对于同学们的动手能力与成果非常赞赏与支持。2207班还设立了 “植物管理员”轮岗制，每天由两名学生负责浇水、记录绿植生长情况。
“学校开展此次活动，不仅锻炼了孩子们的实践操作能力，更让他们在亲手打造情景剧的过程中，沉浸式走进书本，对所学内容有了更为深刻的理解，真正做到在实践中学习、在趣味中成长。”杨凌燕表示，希望这些会呼吸的“课本”装饰孩子们的童年，在他们心中种下了热爱自然、亲近经典的种子。
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来源：华声在线
