华声在线讯(通讯员 周正茂 周帅文 杨驰)2021年高考录取结果出来后，宁乡西部农村高中——宁乡六中高三艺术班的刘静怡激动不已，中考成绩1A5B(A为提前科)入校的她，最终以文化558分(全省历史类8320名)考入“985学校”重庆大学。刘静怡虽然激动，但并不意外，因为逆袭的并不只有她，她的另一名同学戴艳敏，入校时中考成绩3B3C，顺利考上衡阳师院公费师范生。这样的例子在她们班比比皆是，入校时普遍底子差，毕业却有九成考上本科院校。刘静怡说，艺术班的成功是任课教师团队创造的奇迹，但一个人的功劳不可或缺少，那就是她们的班主任——袁志忠。
▲袁志忠老师和学生留影
“工作狂人”袁志忠
了解袁志忠的人都知道，他的履历很简单，1996年毕业于湖南师大地理系，然后一直在农村中学任教。工作26年，他有19年教高三地理。
2020年年底，高三艺术生从培训学校即将返校，班主任人选却迟迟定不下来。学生学习底子薄，行为习惯差、仪容仪表怪、管理难度大，大家都不愿意接手这个“苦差事”。没人上，怎么办?袁志忠平淡地说，我上吧。在大家不可置信的眼光里，袁志忠又开始了他的班主任生涯。此时，他还有几个身份——艺术班地理老师、学校党支部副书记、人事副校长、宁乡市高中地理名师工作室首席名师。
工作忙是肯定的。担任班主任后的袁志忠，每天早晨5：30起床，晚上12点以后睡觉，白天和学生同吃同教室午睡，晚自习还要进行义务补课和义务辅导，学生就寝后，他巡视完一般就十一二点了，为了方便管理，他经常就在办公室或寝室旁的车内睡。
袁志忠“发明”了“每餐一题”做法——每天早、中、晚餐时间，他自己提前15分钟进教室，学生比其他高三文化班提前10分钟进教室，每次一名学生上讲台当小老师，向全班同学讲一个题目。这样一天就挤出了30分钟，以弥补在外培训耽误的文化学习时间。袁志忠说，这个做法每天坚持，每名同学10天就轮一次，主要是为了提高探究能力、激活思维、激发兴趣、树立信心。每次学生讲题目时，袁志忠都为他们拍照，并发给家长，家长看了也高兴不已。
事情多，袁志忠在校园里都是“走路带风”的。今年二月的一天，他边走边想班上特殊家庭学生管理的事情，由于速度太快，不小心摔倒了，痛得走路都很困难。到医院检查，是韧带拉伤，比较严重的那种。医生建议他休息一个月，袁志忠说，我是高三班主任，一天假都休不得呢。出了医院门，他就又回到了学校。一瘸一拐地出现在教学楼。本学期，为使家长对孩子的学习关注更多，他带伤完成了全班的家访，首先从厌学的于同学家开始，她家住在城里步梯房的六楼，每爬一步都非常艰难，经过苦口婆心地劝说，孩子终于答应袁老师重返校园，一直坚持到高考。
“管理达人”袁志忠
刚开始的时候，不少同学的家长听说孩子的班主任还是学校的副书记、副校长时，既高兴，又担忧。高兴的是学校领导当班主任，能力肯定行。但也担心，他管理过来吗?但袁志忠用他高超的管理艺术，打消了大家的担忧。
艺术班的刘静怡同学回家和妈妈聊起这位新班主任，妈妈担心地问道：“你们班主任身兼数职，能有时间管你们吗?”她耐心地和妈妈解释：“我们班主任能力很强，不仅把我们学校教学工作管理得井井有条，而且把我们班级那些调皮大王管理得服服帖帖，现在我们班纪律越来越好，学风越来越浓厚，每周都能获得流动红旗”。
宁乡六中党支部书记、校长杨海强介绍：“袁校长在班主任管理工作中有自己的一套独特方法。他是一位会“弹钢琴”的管理者。”
吴峥嵘是新到宁乡六中任教并担任班主任的青年教师，同时也是袁校长师徒结对的徒弟。他介绍起袁校长的管理智慧经验时格外兴奋：“袁校长与八位任课老师组成一个团队，自己担任班主任，教学副校长杨华担任副班主任，每位老师承担不同的工作任务，既分工明确，又互相协作;同时在班级通过公开竞选，组建了一支团结务实的班干部队伍，落实班级自主管理，班风持续好转。”
喻佳同学是高三艺术班手机管理员，他高兴地说：“袁老师专门为班级配备了一台老年人手机，由我负责下课查看家校联系信息、接听家长电话，必要时向班主任、副班主任汇报相关事项，大大提高了班级管理效率，现在班上的同学和同学家长都称赞我是老师的好帮手，我听了心里感到特别自豪。”
高三艺术班班长龚胜科说道：“袁老师还不断强化班级管理决策过程中的民主参与，引导我们制定班规班法，既让我们的意志与愿望通过合理渠道得到满足，又密切了师生关系，同时鞭策我们为自己设定的目标而进行自我约束，可谓一举多得。班级人人有事做，事事有人做，这样科学智慧的管理方法让班级管理充满了生机与活力。”
袁志忠校长的管理智慧还体现在他善于运用统筹方法把握好工作与生活之间的关系。妻子在宁乡县城工作，母亲居住在偏远的龙田镇，每次放假他都提前对家访进行规划，从学校出发开始家访，一边家访一边往县城或者龙田镇回家的方向赶，常常到很晚的时间才回家。担任10年班主任，万里行程做家访，骑摩托车行程万里做家访，骑坏了2辆摩托车。
在班主任岗位上，袁志忠共转化了16名潜能学生，使他们考上了重本和二本大学;20年前曾经调皮厌学的孙同学在他的鼓励下重返校园，现在已成为湖南知名青年企业家。
“教学能人”袁志忠
袁志忠经常说：“教师的专业知识是点亮学生心灵的明灯，深入钻研是滋润老师成长心田的泉水，不断反思是打开专业发展之门的金钥匙”。他不仅是这样说的，也是这样做的。
宁乡六中地理教师李定国说：“袁校长深入钻研，手不释卷，一本本厚厚的读书笔记与教学反思就是最好的证明，他是我们地理教师学习的楷模”。2020年袁志忠担任宁乡市高中地理名师工作室首席名师，积极发挥示范引领作用，通过“请进来”“走出去”等方式，构建地理学习共同体，着眼新高考，谋划三年新教材教学，启动宁乡市高中地理青年教师教学比武，为高中地理青年教师搭建成长平台。积极参与省“十三五”规划教育科研重点课题《中学地理研学课程化路径研究》，正在参与湘教版教材配套《教学设计》编写。
辛勤育得花朵艳，初心守得桃李香。在生源质量不占优势的农村中学，袁志忠创造了一个又一个低进高出的高考奇迹。所教二中137班宋楚兰中考以2分之差无缘四中，2004年高考她以总分663分考上清华大学;所教宁乡二中喻秋容考上西南师范大学;2021年袁志忠担任六中高三艺术班班主任，全班共34人，中考入校成绩大部分是3B3C甚至更低等级，在他和全体教师的努力下，2021年高考共有30人上本科线，其中刘静怡同学考上了重庆大学。
“乡村振兴、教育先行，它可以改变贫困家庭一代或几代人的命运”，袁志忠说：“选择了教师就选择了责任，选择了乡村教育就只顾跋山涉水、逐梦前行”。
责编：洪晓懿
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