“东方壹号”:努力教好每一个孩子

2019-11-30 10:12 [来源:华声在线] [作者:龚柏威] [编辑:曾晓晨]
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湖南日报·华声在线记者 龚柏威 通讯员 廖文 楚峰

11月25日,沅江市委宣传部组织媒体开展“不忘初心、牢记使命”典型采访,益阳市东方壹号学校是当天的采访对象。这是一所特色教育学校,在转化心理和行为偏差青少年方面上,探索出了一个十分有效的“7+1”教学模式,取得显著效果。其办学经验被中央政法委、团中央写入《重点青少年群体服务和预防犯罪工作县级指导手册》。今年初,第十届全国人大常委会副委员长、中国关工委主任顾秀莲到学校考察,评价学校“教育理念好、模式好、成效好”,并要求总结推广其经验。

特殊青少年转化教育刻不容缓

东方壹号学校位于沅江市琼湖街道万子湖村,隔着校园铁栏门可以看到,操场上到处是身着迷彩服跑步或者练习拳击的学生。

据介绍,该校原来叫万子湖学校,学生多是渔民子弟。2004年初,30岁的新化人周铁清接管了当时仅有23名学生的这所公办学校,将其更名为东方壹号学校,如今学生达到1000余名。

记者注意到,记者的到来似乎并没有引起学生们的注意,他们一个个都在专心练习,一张张红扑扑的脸蛋上,汗水四溢。

“学生放学后,要搞一段时间的体能练习,强健体魄,陶冶情操。”周铁清说,放学这段时间非常重要,缺乏自我管理的孩子,很容易在这个时间里沾染一些恶习。这是他办学之初,带队走访益阳市范围内1万多户留守儿童家庭和6000多户特殊青少年家庭得出的结论。

首创“7+1”育人模式走出办学新路

周铁清喜欢称学生为孩子。他说,存在心理和行为偏差的青少年,大多聪明灵敏,具有很强的可塑性,教育引导得当,可以塑造成有用之才。

如何转化呢?周铁清利用中华传统武术特长,走军民融合办学之路,首创“7+1”教学模式,即:养成教育、情感教育、思想教育、激励教育、创新教育、国防教育、文化教育+军警武术特长教育。“‘7+1’教学模式是素质教育的具体化,是构建学生德智体美劳综合素质的真落实。”周铁清说,养成教育中,老师、教练严格要求并督促学生养成良好的行为习惯,例如孩子们的宿舍就像军营,被子都要求叠得整整齐齐;感恩教育,要求学生每天早上要诵读10分钟弟子规,慢慢培养他们感恩父母、感恩社会……

杨歆琦就是“7+1”教学模式灌溉下结出的一枚硕果。10年前,没有人管得住她,父亲将她送到东方壹号学校后,她选择了自己喜欢的武术专业。

2012年,10岁的杨歆琦在全国武术邀请赛中获得拳术第3名,今年9月,她代表湖南省武术队参加全国武术套路冠军赛,获得双人枪术对练冠军、三人枪术对练季军。杨歆琦下一个目标是参加全运会,她说还想参加世界比赛,为国争光。

这样的学生名单还可以列出一串,周铁清创校15年,教育转化有不良行为和思想的青少年6000余名,先后向高等院校、部队、公安等输送了人才4500余人。

教好一个孩子,幸福一个家庭,强大一个民族

“每个学生都有自己的不足,这不是缺点而是特点。教育就要张扬他们的个性,施展他们的才智,把他们的特点化为优势。”周铁清说,他办特色教育坚持一条信念:教好一个孩子,幸福一个家庭,强大一个民族!

在从事特色教育事业这些年,周铁清取得了令人自豪的成绩。去年9月和今年6月,周铁清作为中国特色教育领域的唯一代表,两次赴俄罗斯参加第四届东方经济论坛和第二十三届圣彼得堡国际经济论坛。不久前,东方壹号学校还被评为“中国民办教育百强学校”。

采访临近结束时,记者随机与操场上一个刚刚跑完步正在休息的学生交谈。学生说他来自山东,今年读高二,两年前进校时,是个110公斤的大胖子。那时除了网络游戏,他什么都提不起兴趣,谁都不放在心上,不思进取。在“7+1”教学模式的熏陶下,通过学校准军事化管理和激励教育,他对人生完全改变了态度,体重降到70公斤,身高已经达到1.78米,刚刚结束的期中考试,成绩进入了班级前十。他说一定再努力一把,力争将来高考考上本科。他说以前亏欠父母太多,将来要成为有用之材,报答家人,报效祖国。

说这些话时,冬日的暖阳正映着他青春四溢的脸庞,两只清澈的眼睛里充满了自信。

责编:曾晓晨

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