华声在线12月26日讯(全媒体记者 邓桂明 通讯员 邓琼)今日，第二届长株潭教育数字化赋能教学质量提升研讨会暨“双减”三周年成果展示活动在长沙市第十一中学融城校区举行，长株潭三地教育局就数字化赋能“双减”工作成果进行了交流汇报。
“双减”政策下，学校美育教育进一步提升。图为长沙市第十一中学学生绘画作品 通讯员供图
自2021年“双减”政策实施以来，长沙市按照源头治理、系统治理、综合治理和依法治理的要求，将“双减”工作作为深化教育领域综合改革的重要抓手，积极探索智慧赋能“双减”的有效路径，打造了教育双减“长沙模式”。
依托教育部智慧教育示范区和基础教育综合改革实验区建设，大力推进智慧课堂、智慧教学和智慧研训，智慧赋能，让学生在校内“上得好、学得足”，从根本上减轻学生负担。
推进智慧教学。坚持向课堂45分钟要质量，推动交互式多媒体教室覆盖率达93%，推进平板进课堂，支持156所学校开设以平板电脑为载体的智慧课堂教学，驱动规模化因材施教，使学生在课堂内掌握所要学习的知识点，避免课后补课、作业“加码”。依托长沙智慧教育云平台，构建虚拟学校、虚拟班级，整合国家、省级线上教育教学资源和本土优质教育资源，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育环境。打造“名师云课堂”，让学生随时根据自身学习情况开展在线学习，目前已开课七百余节，总浏览点击量超千万次，有效地减轻学生过重的学业负担，更是减轻了家长的校外培训经济压力。
优化作业设计。出台义务教育阶段学生作业管理十项规定，明确要求教师不得布置“打卡”式作业，不得强制要求学生作业网络打卡或上传视频;在积极推进教师试做、学科统筹，探索“无书面作业日”“零作业”制度的基础上，聚焦精准控制作业时间、题量和难度等难题，研发作业管理系统，实现作业智能批改、大数据分析，提高了作业效率，避免学生重复作业和机械“刷题”;组织教育专家、一线教师团队，联合相关出版社共同研制基于义务教育新课程方案和课程标准、符合学习规律、体现素质教育导向的义务教育阶段基础性作业，作为学生配备的“一科一辅”材料，进一步提高作业设计水平与质量，增强作业的针对性和实用性。
优化课后服务。把课后服务纳入学校教育教学整体规划，提供菜单式、多样化服务项目，整合学习指导、德育、体艺等7大类71小类的拓展课程，学生根据自己的喜好网上选择课程，自动生成个人课后服务课程及时间安排表，为学生全面发展搭建平台，全市有需求的学生参与率100%，家长满意率 97.7%，学生的艺体素养有“看得见”的成长。全市现有全国中华优秀文化艺术传承校15所，省市级以上体育传统学校169所，青少年竞技体育人才基地120家，冰雪运动特色学校21所，市级书法特色校10所，艺术特色校9所，合唱团、舞蹈团、乐团等200多个。
优化评价方式。长沙市作为全国首批教育质量综合评价改革实验区，运用“从入口看出口、从起点看变化”的增值评价理念，从学生成长、学校发展、教师发展3个维度，涉及学习兴趣、学业负担、身体机能、学习习惯等多个方面12项一级指标、36项二级指标、103项三级指标进行综合评价，连续7年发布市、县、校三级教育质量综合评价报告;优化综合素质评价指标体系，精简实证项目，升级综合素质评价管理系统和“人人通”，研制学生证书管理系统，简化操作流程;同步积极探索推进中考中招改革，引导学校和社会树立科学育人观、评价观和选才观，破除了以升学率考评学校和教师的顽瘴痼疾，让教育回归本真，促进学生全面发展健康成长。
构建综合治理体系。长沙市承担了省教育厅“构建校外培训‘智慧执法’体系”改革试点项目，结合全市校外培训行政执法工作实际需要，研发建设长沙市校外培训“一网通管”执法平台，全年共立案处罚44起，罚没金额155.14万元，查处、关停569家非法办学机构。全面推广全国校外培训监管平台应用，2024全年共产生订单16.5万个，订单金额超2亿元，居全省首位。开辟师德师风问题线索“码”上举报，联合住建部门开展入户调查，推动解决学科类培训转入“地下”，换个“马甲”逃避监管等隐形变异问题。通过智慧监管的建设，实现了对校外培训的精准施策和有效治理，为巩固“双减”成果提供了有力保障，各类违规培训现象显著减少，校外培训机构办学秩序明显规范，学生校外培训负担有效减轻。
