“‘怒发冲冠’低沉走，‘凭栏处’把调扬高，‘潇潇雨歇’声音再往低沉，把层次拉开。”12月23日，距离首届“天问杯”演讲比赛决赛仅剩一周，在桃江县灰山港镇中心学校，高晴老师和她的学生丁悦正在利用午休时间，为即将到来的决赛准备。这一幕，正是桃江县“书香校园”建设生动实践的缩影。
今年来，桃江县新华书店与桃江县教育局联手，先后开展“书香校园创建活动”“校园书店及共享书屋建设”“假期阅读公益课”等一系列书香校园建设工作，用阅读教育这把金钥匙打开桃江义务教育高质量发展的大门，助推桃江“书香校园”建设跑出“加速度”，让竹香浓郁的桃江县同样散发出浓厚的书香气息。
空间营造，让校园无处不书香
以往，学校的图书室、阅览室是师生阅读的主阵地。如今，随着时代的发展，校园书店、校园共享书屋、校园阅览室以及班级图书角等新兴阅读空间，凭借其灵活便捷开放的服务，成为校园阅读的重要补充。
近年来，桃江县新华书店多举措打造“书香校园”，在全县共建成标准化校园书店3家，共享校园书店2家，校园书店阅览室32家，校园书店代办点90多家、教室图书角150多个，初步建立了一个覆盖全县中小学的校园阅读推广体系。
这些或大或小的阅读空间，为学生随时有书可读、养成良好的读书习惯在物质空间上奠定了良好条件。学生们可以漫步在整齐的书架边认真挑选自己喜爱的图书，或手持书本安静地坐在木台阶的蒲垫上阅读，或三三两两共同交流一本书的阅读体会……开放的阅读空间成为校园最美的风景。
正如玉潭校园书店宣传标语所言：“读书点亮心灵，书香润泽人生。”校园书店承载着重要的社会责任。学校方面表示，校园书店的开设意义重大，对书店和学校学生而言，都是双赢的局面。它有效弥补了学生的阅读短板，满足了不同的阅读需求，助力学生在学习过程中增长见识、培养阅读习惯，为学校的特色办学增添了深厚的文化底蕴。
活动搭台，让学生读书有声有色
阅读既可以是个人的独享时光，也可以是群体的欢乐聚会；既可以静谧无声，也可以生动有趣。桃花江小学、灰山港镇中学等学校每年举行的书香校园阅读活动、主题红色阅读活动，便成为最受学生欢迎的校园活动之一。
近年来，桃江县着力推动校园阅读教育。桃江县新华书店着力发挥图书发行主渠道作用，与桃江县教育局联合举办书香校园创建活动、名家进校园、“四维阅读”征文比赛、诵读经典演讲比赛等多种活动形式，全面带动班级、学校、各乡镇中心学校各个层级的积极参与，为学校阅读教育提供了优质的服务。
结合重大节日、纪念日，精心策划了一系列生动鲜活的“经典诵读大赛”，师生同台读书展示活动。学生以班级为单位的诵读，或吟诵或表演或演唱，配以主题鲜明的背景音乐和服饰。在活动中，学生们有机会与知名作家面对面交流，聆听他们的创作心得和人生经历；通过征文比赛和演讲比赛，则能够展示自己的阅读成果和表达能力。
阅读之花不仅在校园内绽放，还延伸到了校外空间。今年暑假，第一期线下公益阅读课活动在桃江县新华书店中心门店成功举办，吸引了数十名家长和学生的热情参与。活动旨在通过每期分享一本书，充分发挥学生的主体作用，让他们从学会阅读到爱上阅读，提升阅读兴趣和能力。无论是课内还是课外，校园阅读活动持续不断，阅读服务从校内延伸到校外，全面助力“书香校园”建设。
科学引领，让教育公益点亮学生心灯
依托中央和省市各级政策文件的支持，桃江县新华书店始终坚守“让学生以最少的钱，读最多的书、享受更好的服务”的初心，将更多优质书籍送入校园。2020年，为提升全民阅读水平和培养中小学生良好的阅读习惯，推出了惠民文化产业项目“四维阅读”系列书籍；联合县教育局、各乡镇中心学校、学校广泛开展校园阅读活动，将中心门店和校园书店作为阅读体系的外延拓展平台，定期策划非遗、名家签售、亲子阅读等文化沙龙活动，提升阅读服务和体验；充分利用校园书店、共享书屋、班级图书角等资源开展整班阅读、教师领读、学生自主阅读等活动，并通过征文比赛、演讲比赛、校园文化墙等方式对阅读成果进行检验和展示，营造了浓厚的校园阅读氛围。
自2020年起，桃江县已连续五年开展全县“书香校园”系列评比活动，每年对“书香学校”“书香班级”“书香教师”“书香少年”进行表彰奖励，充分发挥示范引领作用。
用心做好公益事业。桃江县新华书店还始终把社会效益放在首位，每学期向全县各个中小学校捐赠“四维阅读”“主题阅读”教辅资料等课外读物，筹措资金定制书香校园阅读工程公益书架，向偏远困难地区的学校建增班级公益图书角等。
最是书香能致远。桃江县书香校园建设正以蓬勃之势，为“书香桃江”建设贡献阅读的力量。（苏赛、习娇）
来源：中国网
