华声在线12月3日讯(通讯员 刘梦姣)近期，长沙市雨花区教育局幼儿园中建璟和城幼儿园管理者参加了由长沙市教育局举办的“特殊教育管理者异地培训”，到融合教育发展前沿地——上海参加学习，并成功将所学带回了园内，共同开启了一场关于融合教育的深度探索。专职特教老师、普通教师、行政后勤人员等50余人参与了此次培训。
普特融合，时代赋予教育新使命
在唐旦园长的引领下，老师们经历了一场前所未有的“观念革命”。我们深刻认识到，融合教育不仅仅是将特殊教育与普通教育简单相加，而是要从根本上打破“正常/异常”的二分法，摒弃武断的划分与标签化。融合教育的关键在于破除特殊教育的神秘主义，破除普通教育的独断主义，从共性出发，尊重特性，因材施教。而通用设计，则是融合教育最高明之处，它让大家明白，要先通用，再个性，为每一个孩子提供最适合他们的教育环境。
上海经验，引领融合教育新方向
上海在特殊教育领域的先进经验刷新了大家的认知。从资源中心的运作机制到融合教育的具体实施，从个别化教育计划的制定到医教结合的实践探索，特别是通过上海园所在普特融合教育实施过程中的大量图片与视频的分享，让大家见证了上海的教育同仁们在融合教育领域探索的智慧和汗水结晶。
共绘蓝图，未来融合教育新目标
作为普特融合教育实验园，展望未来，学校将站在巨人的肩膀上“找准定位、主动作为、构建范式、形成成果”，以“打造一个融合环境，搭建一个支持平台，培养一批融合教师，构建一套课程体系，申报一项研究课题”这“五个一”为目标，打造园所融合教育特色。
收获满满，融合教育成长新思路
通过此次培训，教师们纷纷表示收获满满，观念得到了革新：改融合教育不仅仅是教育方式的变革，更是教育理念的升华。未来，大家将继续秉承“因爱融合，生命共长”的教育理念，不断探索和实践融合教育的新模式、新方法，为全体幼儿创造更加美好的成长环境。正如长沙市教育局基础教育处刘建洪副处长所期盼的“学以致用，用朴素的教育情怀，做实教育实践，成全全体儿童的健康成长”。
