华声在线11月13日讯(通讯员 周菂 缪斯扬)砥砺精耕教研种，深秋时节硕果丰。为进一步提高教师的教育科研能力，增强课题研究的实效性，11月8日下午，长沙市昌济小学举行了湖南省教育学会“十三·五”教育科研课题《杨昌济思想指引下小学体艺课程校本化实施研究》结题鉴定会。出席本次鉴定会的专家有长沙市教育科学研究院理论教研员蔡星老师、湘江新区理论教研员叶娟老师、长沙县教育研训中心理论教研员王丹老师。昌济小学课题组全体成员在学校党总支书记王耀军的带领下全程参与。
会议伊始，昌济小学书记王耀军致欢迎辞。她对莅临此次活动的各位专家、领导表示了热烈欢迎，结合该校的办学理念充分肯定了课题组课题研究的价值，表扬了课题组教师在教育科研路上的坚守，希望专家们对本课题提出宝贵的指导建议，也表示学校将继续以科研为抓手推进教学改革，将课题研究的成果转化为学科发展的动力，推动学校高质量发展。
课题组主持人徐婷婷老师对《杨昌济思想指引下体艺课程校本化实施研究》课题做结题汇报，她从课题的研究目标、研究内容、研究过程和研究成果成效等方面进行了重点阐述。她指出，课题的研究不仅提升了学生的身体素质、人文精神、审美情趣，更好地达成学生体育与健康、艺术课程的核心素养目标，还提升了体艺老师国家课程校本化实施的能力和校本课程的设计与开发能力，更促进了学校的内涵与品质发展。徐老师的汇报思路清晰、图文并茂，让专家们对课题研究开展情况有了更加全面的了解。
课题组策划了《昌济的相逢》情景剧，将体艺课程的融合通过情景剧的形式展示，成果丰富，亮点十足，展现了华生学子德、智、体、美、劳全面发展的精神气质，体现该校“五育并举、善教乐学”的教育理念。
课题活动展示后，各位专家以严谨的态度和专业的视角，给予该校课题《杨昌济思想指引下小学体艺课程校本化实施研究》高度评价：课题选题新颖，整合了学校和地域的特色，具有实践价值;结题报告规范、研究过程扎实、研究成果显著，具有推广价值;成果汇报内容丰富、形式创新，既有昌济思想，又有体艺融合，具有示范价值。他们在肯定了课题组扎实的研究过程和丰富的研究成果同时，也对课题结题报告的内容优化和完善提出了中肯的意见和建议，为进一步完善和推广课题相关工作提供了有力支持。
最后，长沙市教育科学研究院理论教研员蔡星老师宣布：长沙市昌济小学的湖南省教育学会“十三五”教育科研课题《杨昌济思想指引下小学体艺课程校本化实施研究》顺利结题。
“始于思考，行于探索，成于研究。”结题不是课题研究的终点，而是新的起点。在未来的日子里，学校将继续秉承“领着孩子在成长路上幸福奔跑”的办学理念，继续深入学习和研究，聚焦教育科研，提升科研水平。在这条道路上，学校将继续研于心、立于行、聚于微、求于真，行稳致远。
