华声在线全媒体记者 周帙恒 见习记者 崔贝勒 通讯员 向洪波 谌宇
正值开学季，“兵教师”胡南洁踏入了桑植县凉水口中学，担任九年级化学老师，开启全新的教师职业生涯。虽然初出茅庐，但胡南洁有信心能成为一名好老师：“比起同时毕业的师范生，我多了一段特殊经历——两年军旅经历，这让我对教书育人有了更为深刻的理解。”
退役军人政治信念坚定、使命责任强烈、作风素养过硬，在传承红色基因、为党和人民培养可靠接班人方面具有独特优势。近年来，全省退役军人事务系统认真贯彻落实习近平总书记关于退役军人工作的重要论述，找准退役军人工作和教育工作结合点，通过退役士兵安置、公开招聘单列计划、带编入伍、“非转公”等渠道，大力促进优秀退役军人到中小学任教。目前，全省有13737名退役军人从事教育工作（含教师、工勤、专技、行政等岗位），其中“兵教师”4453人。
围绕“进得去”，铺就政策绿色通道
8月21日，湖南省退役军人教师职业能力培训班开班仪式在湖南农业大学举行，来自湖南14个市州的50名优秀自主就业退役士兵参加。
“走上三尺讲台，不仅是个人价值的再次体现，更是对退役军人群体贡献社会的高度认可，我将努力奋斗，为家乡的教育事业添砖加瓦。”2023年从联勤保障部队退役的学员张涛说。
促进优秀退役军人到中小学任教，既是推动新时代教育事业发展的重要举措，也是做好新时代退役军人工作的重要途径。近年来，湖南坚持把“让退役军人成为全社会尊重的人”和“让教师成为让人羡慕的职业”工作目标有机结合，打造“兵教师”“湖南样板”。
2022年9月，湖南省退役军人事务厅联合省委组织部、省教育厅等20个部门印发《湖南省关于进一步促进退役军人就业创业的政策措施》，要求各市州在招录（聘）中小学教师时，每年拿出一定数量岗位定向招录（聘）优秀退役军人，让更多有从教意愿的优秀退役军人“进得去”校园。
2023年5月，省退役军人事务厅、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅四部门联合出台《关于促进优秀退役军人到中小学任教的工作实施办法》，有效打通“兵教师”选拔、培养、聘用和发展全流程，全面推动优秀退役军人进校园工作体系化、制度化、长效化。
《实施办法》规定，每年县（市、区）在制定中小学教师招聘计划时，设置专岗招录（聘）退役军人，安排不少于5%的专门岗位招聘符合教师资格条件的优秀退役军人。在中小学校有空编的情况下，原则上每个县（市、区）每年提供不少于2个中小学岗位供退役士兵选择，安置人数较多的可适当增加岗位数量，该举措有效保障了“兵教师”用编需求。
今年，岳阳市拿出10个岗位定向招录退役军人。宜章县每年拿出20%的教育系统行政管理岗位编制，优先将符合条件的退役军人安置到教师岗位，将未取得教师资格证的退役军人安置在行政管理工作岗位。
设立专门编制、设置专岗招录（聘）退役军人、建立优秀“兵教师”人才储备库、支持优秀“兵教师”多元化发展……一系列举措环环相扣、持久发力，在坚持刚性标准、择优严格选拔基础上，全面畅通退役军人任教发展通道，把真正愿意长期从教、终身从教的优秀退役军人输送到教师岗位上。
2023年以来，全省专岗接收安置、招录（聘）“兵教师”217人，越来越多的优秀退役军人走进校园，成为“灵魂工程师”。
常德市第二中学国防班教官伍登铜（左一）教学生军体拳。 袁芳 摄
围绕“教得好”，畅通能力提升路径
湖南是兵源大省，大学生应征入伍比例超过85%，愿意从事中小学教育的退役大学生士兵达80%，可以说是一座丰富的“人力资源宝库”。
摸清底数、精准宣传、定向动员……湖南将具备大学及以上学历的复退大学生士兵作为“兵教师”的重要来源，积极引导退役军人参加中小学教师资格考试、中小学教师招聘。
“真心感谢退役军人事务部门搭建了一个这么好的学习交流平台，让我们这些怀揣着教师梦想的退役士兵能够发挥自身优势，在立德树人的舞台上大展拳脚。”退役军人陈莉君在查询教师资格证考试成绩后，激动地说。
陈莉君是益阳市首届“兵教师”培训班学员。培训班由益阳市退役军人事务局举办，益阳开放大学退役军人教育学院具体承办，历时三个半月，聚焦中小学教育教学技能培养，精准设计课程，培训实效明显。
为了让更多有从教意愿的优秀退役军人达到“兵教师”标准，退役军人事务部门积极搭台，遵循“兵教师”成长规律，加强专业培训和跟踪培养。湘潭、岳阳、益阳等地发挥各地开放大学培训优势，为退役军人开设“兵教师”专项培训，加快培养进度。
落实高职扩招、专升本、高考、研究生招考等考试中对退役军人的优待政策，鼓励退役军人报考师范类院校，对符合条件的按规定予以加分、免试、单招、优先录取等，享受学费和助学金等教育资助政策……为培养培育“兵教师”，各有关部门协同配合，将一条条文件内容转化为一个个生动实践。
在湖南，还有一条创造了“湖南样板”的“兵教师”培养途径，那就是打通“非转公”路径，为退役军人成为“兵教师”开辟“直通车”。
“非转公”即湖南生源通过高考进入省内公费师范生培养高校，属于非公费本科师范生且在校期间参军入伍并退役复学的，可申请转为公费师范生，毕业后通过直接考核招聘方式确定具体服务学校和岗位，落实所需编制。
目前，湖南已协调对接省内15所公费师范生院校，对符合条件的退役军人进行调查摸底，按程序申报转为公费师范生。
在隆回县、桑植县、平江县，通过退役军人事务、教育、财政、人社等部门以及地方政府的积极努力，3名退役军人通过“非转公”实现了教书育人梦想。
相关部门心往一处想、劲往一处使，形成了“兵教师”工作走深走实的坚强合力。
围绕“有特色”，拓宽作用发挥渠道
“屈膝、蹬腿、起身，加油，再上两个，再上两个……”在通道侗族自治县第一中学，烈日炎炎并未消减“兵教师”杨怀军和孩子们训练的热情，皮肤黝黑、声音洪亮的杨怀军正全神贯注地指导着学生们进行秋千触铃训练，备战2024年第十二届全国少数民族传统体育运动会。
在340多公里外的娄底市第二中学，“兵教师”罗文正在足球场边组织女子足球队进行训练。2003年，罗文退役回乡后，成为娄底市第二中学一名负责田径教学的体育教师。在教学中，罗文不仅教授学生们田径技术，还常常结合自己的军旅经历，给他们讲述军营里热火朝天的训练场景，一个个顽强拼搏、挑战极限的训练标兵成为学生们的榜样。目前，罗文共培养出国家一级运动员36人、二级运动员65人。
“兵教师”作风硬朗、执行力强，有韧性、有毅力，是青少年学生的身边榜样。他们不仅从事专业教育工作，还在思政引领、体育教育、国防教育、安全保卫等方面发挥独特作用，有效提振基础教育教师队伍阳刚之气，促进青少年全面健康成长。
目前，全省不断突出青少年群体、贴近青少年需求，探索符合青少年特点的国防教育模式，建设7所“八一爱民学校”，打造78所国防教育示范学校。常德、株洲等地军地联合探索建立了退役军人教官聘用机制，在当地高中开设“国防教育特色班”，选派退役军人担任军事教官。
在湘潭，湖南国防工业职业技术学院士官学院就引进了32名政治信念坚定、使命责任强烈、作风素养过硬的“兵教师”。他们来自陆、空、火箭军等部队，平均兵龄16.25年，最长兵龄36年。这些“兵教师”充分发挥“天然优势”，将军人的理论、理念、行为、情怀，通过思政教学、军事训练、职业培训、日常管理等，充分植入学生的心中和行为中，滋养学生的心灵，点亮学生的成长之路。在“兵教师”引领下，学校毕业的军士生2人荣立二等功，23人荣立三等功，60余人获部队嘉奖，77人在部队被评为“四有”优秀军人，100多人在部队各类比武中获得名次。
退役军人具备的快速反应能力，也让他们成为了做好校园安全保卫、应对突发事件的重要资源。
永州市冷水滩区“兵教师”蒋海涛就曾利用在部队学到的海姆立克急救法救过一名学生。面对师生们的赞誉，蒋海涛说，多亏了在部队学到的急救知识。
昔日他们身披戎装，保家卫国，今朝又站上三尺讲台，用“戎”光照亮孩子们的未来。放眼三湘大地，“兵教师”已经成为了一道亮丽的风景线，他们以实际行动在教育战线上发挥所长、再立新功，让青春在教育强国、民族复兴的火热实践中绽放夺目光彩。
