华声在线北京3月11日电（全媒体记者 余蓉 摄影 唐俊）3月11日下午，十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”开启。全国人大代表、湖南长沙市雅礼中学校长王旭亮相“代表通道”，讲述自己心目中的教育。
“在20多年的教育生涯中，我深切地感受到，教育是培育希望的事业。”围绕“点亮希望”，王旭在现场向记者们分享了3个小故事。
2016年，王旭接待了一位在很小的时候便因车祸而高位截瘫的11岁小男孩。那天，小男孩被妈妈推着轮椅来到王旭办公室，说：“老师，我很想来你们学校上学。”“孩子啊，在学校你能照顾好自己的生活吗？”面对王旭的担忧，小男孩斩钉截铁地说：“能！”说完，双手猛地一拍轮椅，噌的一下，就落到地上，然后两手着地，快速向前滑动，尽力地“走”着。那一刻，王旭的眼睛湿润了。他和同事们都敬佩这个孩子，也相信这个孩子。在此后的初高中6年，小男孩一直积极向上、乐观坚强，并顺利考上大学，选择了机器人工程专业。为何选择这个专业？他说：“我是假肢最好的试验者，因为我知道失去肢体的人，最需要的是什么。”
“当孩子在成长过程中遇到重大困难和挫折时，我们不放弃他，给他最需要的帮助，就是点亮他生命的希望。”谈及这个故事，王旭饱含深情地说，这几年湖南建设了一批芙蓉学校，就是为了给农村孩子带来教育的希望。
他分享的第二个“点亮希望”的故事，关乎“成才”。几年前，雅礼中学有位年轻校友回国，领衔创建了一个重点实验室。其实，这位校友对科研的热爱，在中学就慢慢形成了。他对计算机有浓厚的兴趣，加入了学校计算机兴趣小组，拿到了国际奥林匹克竞赛金牌，还和同学一起研制出了博弈机器人。
“每一个孩子都有自己的兴趣、爱好和特长，甚至有的在某一领域还有天赋。”王旭说，“我们父母老师应该给孩子们提供课程、搭建平台，把他的长板拉长，就可以让今天兴趣爱好的优秀，变成明天人生发展的优势，点亮职业的希望。”
第三个故事，王旭讲到，来北京参加全国两会前，有几位学生找到他说：“王老师，我们社团做了一些社会调查，其中有关于促进托幼服务与幼教行业资源共享的建议，能不能把我们的声音也带到北京？”
“我很感动，孩子们在高中学习阶段，就在关心人民群众生活，关注社会发展和国家建设，这正是当代青少年应有的样子啊！”王旭感慨地说。
世界上没有完全相同的两个人，地球上没有完全一样的两片树叶。王旭在分享完3个故事后，深有感触地说：“我始终觉得，孩子与孩子之间，没有差距，只有差异。让喜欢射箭的孩子射箭、让喜欢下棋的孩子下棋，尊重差异、相信孩子，激发各自的天赋、潜能和梦想，才能鼓舞每一个孩子的希望。”
“为人父母，为人老师，也要对自己、对孩子、对未来充满希望。这希望就像阳光，照耀着每一个孩子的成长。”王旭说，“学校一头连着万家灯火，一头连着民族未来。让每一个孩子、每一个家庭充满希望，让我们的国家和民族充满希望，这正是教育的初心和使命！”
