华声在线11月8日讯（三湘都市报记者 黄京 通讯员 刘安妮）演艺水平高，教得好学生，却没有好论文和科研成果，于是评不上职称——这样的现象在很多高校艺术专业教师中存在。今天上午，由湖南省学位办主办，湖南师范大学承办的湖南省第二届高校艺术院长论坛举行，省内外知名艺术学专家学者齐聚一堂，围绕艺术人才培养、教育教学难题进行探讨，为创新培养“艺术湘军”出谋划策。
在论坛现场，省教育厅厅长肖国安表示，艺术学科的成果多种多样，但学校往往没有为艺术学科“量身定制”教学和科研成果评价体系，而是照搬文理工科或本校主干学科的评价模式，采用论文影响因子、国家级省部级科研项目、国家级省部级奖项等量化数据进行评价。对于教学工作而言，艺术专业教学特点往往在于言传、身教、意达，难以形成理论化、系统化的文字，这些都在评奖、评职称上很不占优势。
论坛闭幕式上，由湖南师范大学等高校发起的全省高校音乐、美术、设计三个学科专业联盟正式成立，这标志着我省高校艺术学科步入了“抱团发展”、联袂打造品牌的新常态。
