华声在线10月20日讯（通讯员 汪雪莲）为夯实实习教师教学基本功，助力青年教师快速成长，搭建互学互研、共同提升的教研平台，10月20日，麻阳苗族自治县江口墟镇中心幼儿园组织开展实习教师汇报课展示暨集体评课教研活动。全体教师参与听课、观摩与研讨，在观摩中学习，在交流中成长。
本次汇报课由两位实习老师依次展示，分别围绕中班科学、大班语言领域精心设计教学活动，课堂趣味十足，充分展现了实习教师认真的教学态度与鲜活的教学创意。
张霞老师带来中班科学活动《营救汪汪队》。活动以孩子们熟知的汪汪队营救任务为主线，巧妙将“找规律”的数学核心经验融入闯关游戏之中。课前，老师精心准备色彩鲜明的磁吸图形教具、操作学习单，教具直观生动，活动准备充足。课堂上，幼儿化身小小帮手，跟随老师一起观察、发现、延续排序规律。
从简单的AB式排序，到AAB、ABB等多种规律探索，孩子们踊跃举手，积极上台动手操作验证规律，在看一看、排一排、说一说的过程中，感受排序的秘密，发展观察能力与逻辑思维能力。轻松有趣的营救情境，让枯燥的科学数学知识变得好玩易懂，真正实现“玩中学、学中乐”。
随后，田凤玲老师带来大班语言活动《谁吃了我的苹果》。老师创设“小侦探破案”的趣味情境，带领幼儿跟随故事线索，一步步猜想、推理、表达。活动中，老师以生动的故事画面、层层递进的提问，引导幼儿仔细观察画面细节，大胆猜测故事情节，鼓励幼儿完整表达自己的发现与想法。沉浸式的破案氛围充分调动大班幼儿探究欲望，有效锻炼幼儿的语言表达、逻辑推理以及倾听理解能力，让幼儿在悬疑有趣的故事里感受语言活动的魅力。
两节活动结束后，教研组立刻开展集体评课研讨。授课教师先进行自我反思，梳理活动亮点与存在不足。参与听课的老师们畅所欲言，各抒己见，从目标定位、情境创设、教具运用、师幼互动、重难点突破、幼儿主体性发挥等多个维度进行细致点评，肯定两位实习老师的闪光点，同时针对活动环节节奏把控、分层指导、延伸活动设计等方面提出中肯、可行的优化建议。大家在思维碰撞中交流经验、答疑解惑，研讨氛围浓厚。
一节汇报课，一次新成长。本次教研活动，既是对实习教师阶段性学习成果的检验，也是全园教师一次宝贵的学习交流机会。以课为载体，以研为抓手，有效促进教师专业能力提升。今后，该园将持续扎实开展常态化教研活动，深耕课堂，聚力提质，助力每一位教师稳步成长，不断提升幼儿园整体保教质量。
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