华声在线10月18日讯（通讯员 谭培艺）金秋送爽，聚力德育；名班领航，笃行致远。10月15日上午，攸县新时代基础教育“双名计划”罗潇中职班主任名师工作室挂牌启动仪式暨首次集中研修活动在株洲市生物工程中等专业学校举办。县教育局副局长刘三如、民办教育股股长范小江、学校党委书记易介兵、副校长吴志龙出席活动，工作室全体成员、学校全体班主任、近三年新进教师参加，活动由吴志龙主持。
本次活动分为启动仪式、专题研修两大板块，流程清晰紧凑，内容立足育人实际，兼具思想高度与实践操作性。
聚力揭牌，锚定工作室建设方向
学校党委书记易介兵紧扣三个“看得见”，对工作室建设与班主任队伍培育工作提出要求。一是工作室的成效要看得见。要沉淀本校优秀带班经验、传承优良带班方法；要借鉴普高先进育人理念、拓宽中职德育视野；要做实常态化研修举措、产出实打实育人成果。真正把一个人的辛苦，变成一群人的事业，推动班主任岗位从“不愿干”变为“乐意干”，让乐意干的班主任有归属、有支持、有荣誉。二是班主任的分量要看得见。
他强调，班主任是立德树人的 “最后一公里”，学校各项育人工作最终依靠班主任落地落实。学校将从待遇、职称、荣誉三方面健全激励保障体系，优化班主任培育、激励与考核机制，切实提升班主任职业获得感，让班主任的每一份辛苦都有看得见的回报。三是年轻人的成长要看得见。学校将全方位搭建青年教师成长赋能平台，希望全体青年教师厚植教育情怀、潜心育人，成长为有梦想、有情怀、有才华、有实效的优秀职教教师与班主任。
县教育局副局长刘三如立足全县德育工作大局，对工作室发展寄予厚望，要求工作室成员要多读几本好书、研究几个真课题，撰写真实教育案例，带好一支团队，产出一批真实成果。他引用顾明远先生教育名言勉励全体成员：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中，要求全体成员立足教学细微处用心育人、深耕实践，切实发挥工作室示范辐射引领作用，助力县域中职德育高质量发展。
活动现场举行庄重授牌揭牌仪式。沉甸甸的牌匾，既是对工作室筹备工作的充分肯定，更是一份沉甸甸的责任与期许。县教育局副局长刘三如为工作室授牌，标志着攸县首个中职班主任名师工作室正式扬帆起航，为构建中职、特校、普高融合德育研修模式，建强县域中职班主任队伍筑牢平台根基。
研思谋篇，擘画三年发展行动蓝图
授牌仪式后，工作室主持人罗潇对《工作室三年发展规划》及配套保障、考核管理制度进行全面解读。工作室以建成县级优秀班主任名师工作室为总体目标，着力构建 “中职 + 特校 + 普高” 融合德育研修模式，建强骨干班主任队伍，产出可复制推广的班级管理成果，打造县域中职班主任研修特色品牌。规划分 “筑基起航、深耕提质、成果凝练” 三个阶段推进，明确团队培养、课题教研、研修活动、辐射帮扶、数字资源建设五大核心任务。同时，工作室实行年度考核加周期综合评价，落实约谈整改、动态退出的管理机制，保障各项建设工作落地见效。
仪式上，吴志龙就工作室建设作指示，他指出，班主任名师工作室是汇聚育人智慧的平台，要构建深度 “传帮带” 机制，不只做经验交流，更要成为思想碰撞的教育实验室，推动班主任实现从育人之 “术” 到教育之 “道” 的进阶。他强调要坚持 “理论为基，案例为媒，思想为魂”，以教育理论为 “手术刀” 剖析学生心理，推动德育从 “经验型” 转向 “科学型”，以案例分析为 “孵化器” 提炼可推广育人策略，促进教师向研究型、智慧型转变，并勉励全体成员做到学、做、思、创有机统一，勤学前沿理念，做实教育实践，感悟教育真谛，努力做到平台有货、讲台有光，耕耘出丰硕的德育成果。
启动仪式结束后，全体参会人员参观工作室并集体合影。
专题研修谈心得，探讨交流共成长
工作室成员在活动室开展首次读书分享研修活动，五位一线班主任围绕教育阅读、学生心理、班级管理交流经验。
曾胜老师坚持每日晨读、写教育随笔，借助教育、心理学读物更新认知，不简单将叛逆归为不懂事；阅读不直接给管教答案，但能转变看待学生的视角，滋养教育初心。
袁多菲老师结合《正面管教》，提出要撕掉学生标签，识别学生偏差行为背后寻求关注、争夺权利、报复、自暴自弃四类诉求；秉持温柔而坚定的原则，用承认情绪、还原事实、共想方案、共同执行四步处理学生问题。
皮艳花老师分享罕见病患者刘开心的疗愈书籍，传递接纳缺憾、逆风生长的理念；提出教育是生命影响生命，班主任要关照自身心理，引导学生接纳普通但持续向上。
陈外英老师分享汽修专业三年的带班心得，践行三全育人方针，以“家校共育活动育人“为分享主题。开展多项班级活动，将“学生成长于活动中”落到实处。
刘琴老师结合自身经历谈校园欺凌的发现、防控，以及发现班上出现校园欺凌现象后的处理经过，促进学生的健康成长。
最后，学生科科长钱江林代表工作室成员总结，本次罗潇中职班主任名师工作室首次研修，围绕学生心理、家校共育、防欺凌等一线德育难题开展分享研讨，让大家收获良多。珍惜平台，坚持学习，深耕班级德育，把研修成果用于带班实践，聚力同行提升育人能力。
独行快，众行远。下一步，罗潇中职班主任名师工作室将牢牢立足教育实际，以三年建设周期为总抓手，依托读书研修、课题研究、课例打磨、送教帮扶、资源共建等多元载体，做实班主任队伍孵化培育工作，充分发挥示范、引领、辐射作用，凝聚德育育人合力，以高质量班主任队伍建设赋能攸县职业教育高质量发展。
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来源：华声在线
