华声在线10月14日讯(通讯员 廖丽芳)2023年9月，郴州市船洞小学成为全市首个引进五磨教学法的学校，正式开启“五磨深耕课堂、经典浸润童年”的教学探索。同年11月，郴州市“跟着名家学语文”阅读教学研讨活动在该校举行。2025年8月，学校《基于小学生文学启蒙教育的“名家经典阅读周”实践研究》成功立项为湖南省基础教育教学改革重点资助项目，标志着五磨教学法从课堂探索走向课题引领，从校本行动走向区域示范。
示范先行，让“五磨”扎根课堂。两年多来，学校连续举办四届五磨教学研讨活动，每届聚焦课堂真实问题，融合课例展示、反思交流、骨干引领、青年参与等环节，推动五磨教学法从个别教师的摸索走向全校教师的共同实践，成为教师专业成长与教学质量提升的重要引擎。
研训一体，在“磨”中提升效能。学校将五磨教学法纳入每学期教师固定培训，融入备课、上课、评课全流程，引导教师围绕“磨目标、磨设计、磨课堂、磨反思”四个维度，在反复推敲中优化设计，在同伴互助中提升课堂效能，让抽象理念转化为可操作的日常教学行为，实现教师成长与课堂提质双向提升。
多级联动，市区县际同研共进。学校积极搭建多级教研平台：市级层面，先后两次参与市级研讨，多名教师执教课例；区级层面，2025年承办区级研讨，与兄弟学校联合教研，并两次赴乡村学校送教下乡；县际层面，与多所学校开展3次跨校交流。通过课例展示、联合教研、送教下乡，实现校际资源共享、优势互补，推动五磨教学法在更大范围落地生根。
经验辐射，从校内走向省级讲台。2024年7月，学校党支部书记谢六兵赴长沙参加省级五磨教学法经验交流并作分享，实现从校内研讨到省级讲台的跨越。此后，多名教师先后在市级培训班作专题讲座，赴多个县市区开展经验交流，多维度传播实践成果，有效提升了学校的区域教育影响力。
成果初显，教师成长与资源建设同步。实践以来，多名教师在各级教学比武、论文课例评审中获奖，一项教学案例获区级创新案例一等奖。配套资源同步推进：各年级阅读周活动全套资料已归档，三至六年级下册《名家经典阅读周》校本读本编撰完成，推动五磨教学法走向课程化、系统化。
从 2023 年至今，从校级研讨到省市平台，从课堂实践到省级重点课题，船洞小学以“五磨”为犁、以经典为种，在小学文学启蒙教育的沃土上深耕不辍。未来，学校将继续以课题为引领，深化五磨教学法实践，让经典真正浸润童年，为区域基础教育高质量发展贡献可复制、可推广的“船洞经验”。
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来源：华声在线
