华声在线9月28日讯（通讯员 刘轩 刘雨阳）师大附中星城靖港学校的校园里，活跃着三位银铃教师的身影。他们从教29年、35年、40年，本可在家含饴弄孙、安享清闲，却选择退而不休、重返讲台。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在乡镇学校的讲台上，杨颖昱、唐成贵、汪建玲三位银龄教师，用日复一日的坚守诠释着“教育家精神”最朴素的模样。
杨颖昱：二十四小时在线的班主任
清晨，杨颖昱老师陪着学生跑操；走进教室守早读、抓班风；夜幕降临，她一间一间走访学生寝室——谁的被子薄了、谁的情绪不对、谁还在偷偷看书，她都记在心里。查完寝，办公室的灯常常亮到晚上十点多。
这样的节奏，她每天都在重复。
杨颖昱是中小学高级教师，从教29年，退休前是乔口中学初中语文教师兼班主任，曾两次获“望城教育奖”优秀班主任，获评区优秀教师、区德育先进个人，所带140班、159班被评为长沙市优秀班集体。返聘回校后，她主动选择住校，继续担任班主任，把一天中最长的陪伴留给了学生。
“我年纪大了，很多时候不如年轻老师，我能做的就是在这里陪着学生。”这句朴素的话，就是她的“教育宣言”。
接到返聘任务后，她把每一节课重新备了一遍又一遍，教材上笔记写了又画、画了又写。她说：“我不是最好的老师，但我可以是最用心的那个。”
唐成贵：“不怕累的永动机”
在校园里，如果看到一个身影步履匆匆，那多半就是唐老师。年近六旬的他，身上没有一丝暮气，同事和学生都叫他“不怕累的永动机”。
唐成贵老师是副高级教师，从教40年，退休前在汨罗市桃林寺镇新塘小学任教。他现在教两个六年级毕业班，学生基础薄弱、学习习惯有待加强。他不抱怨，也不放弃任何一个孩子，而是用自己的劲头带动学生，用自己的热情点燃学生。
他的课堂从来不需要麦克风。上课时慷慨激昂、声音洪亮，原本走神的孩子抬起头，原本畏难的孩子动起笔。课间，他的办公桌前总是围满请教题目的学生，他一道一道地讲，一个一个地答，从不嫌烦。学生说，唐老师讲题的时候，眼睛里有光。
有人问他累不累，他说：“跟孩子们在一起，不累。”
四十年如一日扎根乡村教育，他把“教育不是灌输，而是点燃”写进了每一堂课。
汪建玲：把地理课堂变成认识世界的窗口
讲气候，她联系本地的阴晴冷暖；讲地形，她引导学生观察身边的山水。学生说，上汪老师的课，总觉得地理就在身边。
汪建玲是中小学高级教师，从教35年，退休前为望城区向阳中学地理教师，长沙市中小学首批卓越优秀骨干教师、长沙市中学地理优秀教研工作者、望城区首届优秀地理教师，获评“望城教育奖”优秀教师，主持的课题获望城区教育研究成果一等奖。
她主张把生活事例与地理知识学习相结合，激发学习兴趣，实现“学习对生活有用的地理，增强学生生存能力”的目的。课外，她带学生办“学习有用知识，丰富精彩生活”知识竞赛、地理园地、地球仪制作比赛，组织“回归生活 亲近自然”地理校外研修，指导学生做环保小制作、动植物标本、手绘世界海陆轮廓图。每一次活动背后，都有她反复筹划、精心组织的身影。
返聘后，她重新梳理多年积累的教学资料，把新近的生活事例补充进课堂，把每一次备课都当作第一次。
一束光，照亮后来者
在师大附中星城靖港学校，银龄教师被视作学校的宝贵财富。他们既是教育家精神的传承者、践行者，也是示范者——用银发之龄，行育人之责。
“他们本可以歇一歇，却选择留下来。这束光，应该被看见。”学校校长肖艳斌表示，学校将继续用好银龄教师这一资源，通过师徒结对、集体备课、课堂示范等形式，让老教师的经验成为年轻教师成长的养分。
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