黄伯云院士百万奖金捐中南大学

2025-12-12 09:42 [来源:潇湘晨报] [编辑:刘茜]
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黄伯云院士百万奖金捐中南大学

这位八旬科学家说:能为学校做点事,是我最踏实的心愿

潇湘晨报综合 12月11日上午的中南大学校园,掌声如潮涌动。在庄重的捐赠协议签约仪式上,中国工程院院士黄伯云将个人所获“中国材料研究学会终身成就奖”100万元慷慨捐赠给学校。当捐赠证书递到手中时,这位年已八旬的科学家眼中闪着光:“我的每一点成就,都扎根在中南的土壤里。能为学校做点事,是我最踏实的心愿。”

“中国材料研究学会终身成就奖”是中国材料研究学会新设立的大奖,奖金100万元,旨在弘扬科学家精神、鼓励科技工作者攻坚克难,助力“材料强国”建设。黄伯云院士凭借在材料领域数十年的突破性贡献,成为首届获奖者。

19岁时考入中南矿冶学院冶金系

时光回溯至1945年,黄伯云出生在益阳市南县的一个农家小院里。

少时,他酷爱读书,放牛砍柴的间隙仍不忘演算习题。1964年,19岁的他考入中南矿冶学院(现中南大学)冶金系,从此与“材料”结下一生之缘。动荡岁月中,他躲进图书馆坚守求知初心;改革开放的春风里,33岁的他通过首批公派留学考试,远赴美国爱荷华州立大学深造。

八年间,他先后攻读硕士、博士,从事博士后科研工作,深夜实验室的灯光见证着中国学者的执着,10余篇重磅论文震动国际学界。面对当时年薪超4万美元(相当于当时国内工资80倍)的邀约、绿卡承诺与妻女适配的生活,他始终铭记出国誓言:“国家送我们留学,不是让我们‘学留’!”1988年,他毅然携家归国,回到母校三尺讲台。

结束了中国飞机依赖进口刹车片的历史

归国后的20载,是与“最硬材料”的生死博弈。

国外垄断了高性能炭/炭航空制动材料技术,甚至以废品冒充样品漫天要价,这份屈辱让黄伯云立下“拼了命也要干成”的誓言。6000多个日夜,简陋实验室里的上千次失败、实验炉爆炸的危险、经费耗尽的困境,都没能浇灭他的斗志。

他带领团队首创“逆定向流——径向热梯度沉积热解炭技术”,让亿万碳原子乖乖“列队”,终于在2003年完成惊心动魄的刹车试验,终结了中国飞机依赖进口刹车片的历史。2005年,这项成果斩获国家技术发明一等奖,结束了该奖项连续6年的空缺,他也当选“感动中国年度人物”。

“科学家的人生没有退休,只有国家需要与不需要。”年已八旬的他至今奋战在科研一线,主持C919大飞机刹车系统、新型火箭发动机材料等重大项目,推动全球第二个飞机地面动力学试验平台落地长沙,为湖南大飞机产业筑基赋能。

作为师者,他甘为人梯。任中南大学校长期间,他推动学科改革,让学校跻身全国高校20强,培养的一大批材料领域人才已成行业栋梁。此次捐赠并非首次,此前他曾将50万元奖金捐给学校科创基金,坚持不占科研公司股份,坦言“科学家不能为钱折腰”。术后大出血仍赶往实验室、提着输液瓶赴京汇报项目,这份爱国敬业的精神,早已成为中南师生的精神标杆。

中国工程院院士、中南大学校长李建成感慨,衷心感谢黄伯云院士的慷慨捐赠,这份赤诚既彰显了其家国情怀,也为学校学科建设与人才培养注入动力。“黄伯云院士的捐赠,是物质馈赠更是精神财富。”中南大学党委书记易红表示,这笔资金将全部用于学科建设与人才培养,传承老科学家的赤子情怀。

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卓越工程师培养有了新标准

据央视 12月10日,教育部发布《卓越工程师教育认证标准》。卓越工程师该如何培养,与以往的教学模式有何不同?标准之下如何更进一步?

《卓越工程师教育认证标准》出台对体系培养起到怎样的作用?重庆大学国家卓越工程师学院院长李英民对此进行了介绍。

李英民表示,《卓越工程师教育认证标准》标志着卓越工程师培养从摸索期的1.0版本进入到2.0版本,总结探索出来的经验,对共同构建中国特色世界水平的中国工程教育体系意义深远。《卓越工程师教育认证标准》主要规定了怎么样去培养卓越工程师,包括卓越工程师培养的目标定位、基本模式、组织架构以及质量保障等细节和内容。

《卓越工程师教育认证标准》中强调,在培养过程中要突出合作与开放,李英民也对此进行了介绍。

李英民表示,这里有两层含义,我国的工程师要走出去,中国企业要出海,要在国外承接大量的工程建设任务。

事实上,中国工程师在世界经济建设中发挥了非常重要的作用,我们培养的卓越工程师,也要走向世界。同时,还要把卓越工程师的培养,形成“卓越出海”现象,既要服务于中国的企业出海,也要以中国标准的卓越工程师培养来为世界的工程教育作出贡献。

毕业生可以通过自己的实践成果拿到学位,学位评价体系的变化如何保证学生的实践成果具有实践价值?

李英民介绍,首先今年实现了首批不用学位论文申请学位的世界性创举。事实上,学生通过实践成果来申请学位,真正强调的是学生在实践中得到了真正锻炼,做出的成果未来得到应用,用实践成果来申请学位,并不等于难度降低。

其次,要有严格程序,包括实践成果是否具有高水平,成果是否为研究生本人重点参与和完成都是考核重点,进而评判是否要授予学位。

责编:刘茜

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来源:潇湘晨报

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