周晓波
邹树德先生诗集《弦歌》收集了十四首诗，如同一部气势恢宏的交响乐，从民族精神溯源到科技腾飞礼赞，从文化传承沉思到个体情感吟唱，构建了一个融个人感悟与时代精神于一体的诗意世界。
意象系统的构建：民族精神的诗意象征
中国传统诗学“意象论”，强调主客统一，虚实相生，追求超越语言局限的审美空间。邹树德诗歌最显著的特点，在于其精心构建的意象系统。这些意象，不仅是诗歌情感的载体，更是民族精神的图腾。
“看见了一座灯塔的熠熠光芒/一座高耸的精神之塔”“看见了一座丰碑的熠熠光芒/一座浪漫文学的巍峨丰碑”（《我仰望你的方向》）。“灯塔”与“丰碑”构成双重意象叠加：前者照亮民族前行的道路，后者镌刻文化传承的高度，共同构筑起中华民族的精神坐标。“一粒种子/传颂着一个故事/一粒种子/孕育着一段传奇”（《天堂也有禾下梦》）。诗人通过意象的层层转喻，展现出意象运用的丰富性。
语言艺术的追求：朗诵诗的美学特质
邹树德的诗歌在抒情方式上形成了独特的艺术风格，主要体现在三个方面：“仰望式”的抒情姿态。“对话式”的情感交流和“交响式”的情感表达。多声部的抒情结构，使诗歌能够容纳更加丰富复杂的情感内涵。作为适合朗诵的诗歌，邹树德在语言艺术上形成了鲜明特色。
诗人善于运用重复、排比等手法增强节奏感，如《我相信》中连续十个“我相信”的排比句式，如波浪般层层推进，形成强烈的情感节奏。
“铁血丹心铸就忠义传奇/赴汤蹈火只为家国河山”（《从湘军的源头走来》）；“爷爷那张古铜色的脸庞/皱纹像一根根孳生的藤蔓”（《心中的那一抹光亮》）……语言上，诗人既能驾驭豪放不羁的风格，也能细腻刻画人性人情。这种刚柔相济的语言风格，使诗歌既具有气贯长虹的钢筋铁骨，又不失人间烟火的细腻温情。
文化基因的传承：历史与现实的诗意对话
邹树德的诗歌深深植根于中华优秀传统文化的沃土，并在现代语境中实现了创造性转化。《我仰望你的方向》对屈原精神的当代诠释：“即便是痛彻心扉的国殇/也能听见鼙鼓催征的高昂”；《文化乐章》对书院文化的诗意重构：“在卷帙浩繁的典籍行间/有谁能跟随字节跳荡”；《长沙节奏》对湖湘文脉的生动展现：“从贾谊故居到第一师范/从杜甫江阁到岳麓书院”。都体现了诗人自觉的文化传承意识。
在《文化乐章》中，诗人通过“会讲”这一历史形式，探讨了文化传承与创新的命题：“在异彩纷呈的学术园地/有谁能栉风沐雨摒弃彷徨”。这种对传统文化形式的现代诠释，体现了诗人对文化发展规律的深刻理解。
时代精神的彰显：个人与集体的和谐共鸣
组诗最动人的力量，还在于成功地将个人情感与时代精神融为一体。《人民教师》中，对张桂梅老师的礼赞既是个体命运的写照，也是整个教师群体的缩影：“亲爱的张老师/老百姓认可你/时代赋予你/祖国赋予你/一个最匹配的无上荣光的称谓/人民教师”。这个称谓的升华，实现了从个体到普遍的价值提升。
“我相信你腾飞的翅膀/储蓄了取之不竭的能量/搏击长空九万里/扶摇直上任翱翔”（《我相信》）。诗人将个人信念与民族自信融合。这种信念既是诗人个人的生命感悟，也是民族精神的时代强音。“精神信念立在何处/青春的身影就在那里傲然挺立”（《五月的思绪》）。是铿锵的宣言，更是将个人理想与时代要求完美统一。
除了宏大叙事，邹树德的诗歌在个人情感表达方面同样出色，感人至深。“而如今我每每走过山冈/都驻足做深情的凝望/因为在那青山的深处/静静地躺着/我至亲至爱的爹娘”（《梦里爹娘》）。这种质朴深沉的表达，道出了普世性的亲情体验。“您穿针走线的模样/一直是我心中珍藏的弦歌” （《今天是您的生日》）。传神的细节描写，让母爱在具体的生活场景中得到生动展现。
在当代诗歌日益边缘化、个人化的趋势下，邹树德坚持用诗歌记录时代、抒写人民、传承文化。他的诗歌创作实践告诉我们，真正的诗歌从来都不是孤独的呻吟，而是个人与时代、与历史、与人民的深情对话。正因为这种深情对话，邹树德的诗歌才成为这个时代不可或缺的“江山弦歌”。
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来源：华声在线
