华声在线通讯员 王晗
在湖南化工职业技术学院就业与创新创业学院的走廊上，时常能看到杨静宇博士忙碌的身影——或是为备战竞赛的学生答疑解惑，或是与团队探讨课程设置，或是修改产教融合课题的研究报告。这位中共党员、副教授，从2006年站上高职讲台至今，始终牢记育人初心和使命，在教学、科研、社会服务三条赛道上齐头并进，用实干与创新书写新时代职教人的责任和担当。2017年7月，湘江长沙施加湖段突发滑坡险情，杨静宇和望城区兴城社区党总支的党员同志们第一时间投身到抗洪救灾一线，搬运沙袋、巡查险情、值守堤坝、转移物资等，用行动诠释党员教师的初心与使命。
教学育人：做学生成长的引路人
教育不是灌输，而是点燃火种。在十余载教学实践中，杨静宇始终以学生为中心，既注重专业能力培养，更关注创新思维与人文素养的提升，手把手带领学生在各类竞赛中崭露头角，结出累累硕果。
2024年8月，杨静宇和同校教师杨宁骅一起指导李俊豪团队参与第12届未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛，从走访市场到调研用户，再到创意指导和满足客户需求，最终斩获湖南赛区一等奖1项、三等奖1项。2023年11月，指导学生吕馥备战“中国教育电视台•外研社杯”职场英语挑战赛。针对吕馥的个人情况，量身定制指导方案，从语音语调的细节打磨，到职场场景的情景模拟，再到心态调整的技巧分享，一再下苦功夫反复演练。吕馥不仅夺得网络赛道一等奖，还在后续的“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中斩获英语演讲二等奖。
除了指导竞赛，杨静宇的专业能力也得到了行业认可。2023年12月，她受邀担任中国教育电视台•外研社杯职场英语挑战赛演讲大赛全国决赛评委，用严谨的评价标准为选手赋能；自2022年起，她还担任中小学教师资格考试面试考官，以专业视角为教育行业选拔合格人才。在课堂教学中，杨静宇打破传统英语教学满堂灌的模式，将翻转课堂、游戏教学等理念融入其中——从论文《基于翻转课堂分析大学英语课程教学的有效策略》的理论探索，到英语词汇游戏教学的实践落地，她让原本枯燥的英语课堂变得生动有趣，学生的学习积极性显著提升。
科研创新：做职教改革的先行者
科研不是空中楼阁，要扎根教学实际，服务职教发展。十余年来，杨静宇主持、参与各级课题9项，出版专著1部，主、参编教材5部，获实用新型专利8项、软件著作权3项，发表论文30余篇，每一项成果都与教学、育人紧密相连。在英语教学改革领域，她探索的脚步从未停歇。近年来又将目光投向新兴技术与职业教育的融合，从“基于虚拟数字人技术的大学生心理健康教育课程改革研究”项目可见一斑。
此外，杨静宇的科研视野还延伸到思政教育与国际交流领域。2024年4月，她撰写的论文《赓续浏阳红色基因 弘扬伟大建党精神——以长沙轨道交通职业学院“四结合”制度为例》获第十九届长沙市民办学校教育科研论文一等奖，为红色文化融入职业教育提供了实践路径；2017年，她主持湖南省人力资源和社会保障厅引进国外智力项目，推动湖南民办高职软件类专业群建设，展现开阔的国际视野。
责任担当：做职教事业的坚守者
从2009年荣获湖南省高职院校公共文化课教师说课竞赛英语组三等奖，到2013年被评为湘潭市民办学校优秀教师；从2016-2017、2017-2018学年度连续荣获“科研工作先进个人”，到2022年被聘任为中小学教师资格考试面试考官……十余载光阴里，杨静宇的每一份荣誉，都凝聚着她对理想信念的追逐与付出，对职教事业的热爱与坚守。“职业教育的目标是培养能干事、肯干事、干成事的技术技能人才，未来我将继续深耕职业教育教学与研究领域，力争将科研成果转化为更多教学资源，培养更多适应社会发展需求的高素质人才。”杨静宇如是说道。
十余载职教路，杨静宇用行动诠释了“学高为师，身正为范”的内涵。她既是学生成长路上的“引路人”，也是职教改革路上的“先行者”，更是职教事业的“坚守者”。职教人的价值，就在于用知识与创新点亮学生的未来，用实干与担当推动行业的发展。而这份坚守与热爱，也将继续支撑着杨静宇在职教路上不断砥砺前行，书写更多精彩篇章。
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来源：华声在线
