通讯员 郑孝闽
在全球化与本土化交织、AI快速兴起的时代浪潮中，教育正面临着前所未有的挑战与机遇。如何培养适应未来社会发展需求、具备创新能力和全球竞争力的人才，是新时代教育亟需回答的核心命题。
长沙碧桂园学校以“中和哲学”为根基，创新性提出教育“中和哲学”，既追求学生学术高度，又注重学生学习体验；既植根中华文明沃土，又拥抱世界多元文化。这一探索与国家“加快建设高质量教育体系”“推进教育强国建设”的战略目标高度契合，是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的积极回应。
长沙碧桂园学校的“中和哲学”教育理念，既呼应了国家“推动义务教育优质均衡发展”的政策导向，又为“加强心理健康教育”等具体举措提供了实践样本。这种以学生为中心、以融合为路径的教育模式，正是新时代教育高质量发展的生动写照，也为培养未来不被淘汰的人才提供了可借鉴的路径。
什么是“中和哲学”？
“中和哲学”源于《礼记·中庸》“致中和，天地位焉，万物育焉”的智慧，其核心思想强调通过平衡、调和与适度来达到和谐状态，是中国古代哲学中关于宇宙、社会与个人修养的重要理论。
长沙碧桂园学校将“中和哲学”引入到学校教育中，从而提出了学校教育的“中间路线”，重点体现在三个方面——
●反对极端：避免唯分数、唯竞争、唯效率的偏颇；避免全面倒向应试教育或素质教育，吸纳各类教育的优点，博采众长。
●倡导包容：在多元中寻求共识，在差异中实现共生。
●注重长效：培养适应社会、身心和谐、具备终身学习能力、蕴含内驱力的个体。
“中间路线” 的教育追求：平衡中成就多元发展
（一）既守住中国根基，又打开世界窗口。
我们在扎根中国优秀传统教育的基础上，积极地吸收国际上最先进的教育理念、课程与方法，让双语教育在我们学校实现更好的成长，满足我们学生以国内国际升学的多元成长需求。同时我既强调中式教育的勤奋好学又重视国际化教育的自由与个性，通过传统文化浸润与国际视野开拓，培养兼具文化根基与全球竞争力的复合型人才。在严谨的学术训练中守护勤奋基因，于开放的教育生态中释放个性潜能，为学生搭建多元成长之桥。
（二）既追求学业卓越，又呵护成长温度。
长沙碧桂园学校一直强调“以学习为中心”，但与其他学校不同的是，我们在强调学生成绩优秀的同时，更注重增加学生在学习过程当中的成功感、体验感。为此，学校摸索出一套行之有效的学习 “加减法” 策略：
1、低头要减少、抬头要增加。适当压缩学生埋头做作业的时长，鼓励学生抬头观察世界，拓宽视野，增长见识。
2、灌输要减少，体验要增加。逐步减少课堂上教师单一的讲述灌输式教学，大力倡导学生主动学习、主动体验、主动参与的学习方式。
3、被动要减少，主动要增加。改变学生被动学习的现状，引导学生主动探索知识，激发学习兴趣，让学习成为一件快乐的事。
4、数量要减少，内涵要增加。避免学生被海量作业淹没，精心筛选重点突出、效果显著的少量题目，让学生深入理解，融会贯通，做到举一反三，切实增强学习的自信与动力。
（三）既保障国内升学，又开拓国际通道。
学校精心构建了国内中考与国际高中并行的双元升学路径。这一科学合理的路径设计，既契合了学生和家长对传统教育升学路径的需求，又为有志于接受国际教育的学生提供了广阔选择空间。这种双轨制升学模式，为学生创造了更多样化的发展机遇，使他们能够依据自身兴趣爱好和职业规划，做出最适合自己的选择。
“更中国”：传承文化，厚植根基
“更中国”不仅是一句口号，更是浸润于日常教育实践的文化自觉。
在全球化的大背景下，传承和弘扬中华优秀传统文化，对于增强学生的民族自豪感、培养社会责任感至关重要。学校积极组织开展经典诵读、古诗文分级过关、传统节日及二十四节气相关主题活动，让学生在日复一日、潜移默化的文化熏陶中，沉浸于中华优秀传统文化的浓厚氛围。
另一方面，“更中国” 还体现在扎实的学科素养培养上。语文、数学等基础学科的教学在学校教育中占据重要地位，学校通过不断优化教学方法、提升教学质量，夯实学生的学科基础，让学生在掌握知识的同时，传承和发扬中华优秀传统文化中的智慧。
“更世界”：突出英语，接轨国际
“更世界”体现在英语内涵的高度上。英语是与世界沟通的语言，是学校特色高度所在。学校对英语教学提出了“听说领先、读写提前”的指导方针，要求学生英语能力展现全面领先优势，教学目标向英语母语国家看齐。
在课程教学中，学校高度重视语言训练，巧妙渗透英语文化，将更多的课堂时间留给学生进行英语应用，把课堂打造成为充满活力的语言交流环境，为学生创造丰富的机会，鼓励他们用英语表达、交流和展示自我。此外，学校还开设了英语数学、英语科学等以英语为教学载体的特色课程，助力学生在实际应用中熟练掌握英语。
在课程活动方面，学校精心组织了英语对抗赛、英语开放日、英文超级演说家、模拟联合国等丰富多彩的活动。这些活动为学生提供了广阔的舞台，让他们在实践中运用英语，充分展示自身才华，有效激发了学生学习英语的内在动力。
“更世界”也体现在学习方式的创新变革上。学校全力构建开放包容的教育生态，通过课程整合与创新，挖掘学生的潜在能力，助力他们成长为未来的领导者。学校积极推行深度学习，注重培养学生的批判性思维、创造力、团队合作精神、自我管理能力和解决问题的能力等综合素养。跨学科学习不仅是新课标的明确要求，更是国际教育界广泛推崇的先进学习方式，学校在这方面积极探索，为学生提供了更广阔的学习视野和更丰富的学习体验。
长沙碧桂园学校的“中间路线”，犹如在传统与现代、本土与国际之间架起一座桥梁。这种"中间路线"不是简单的折中妥协，而是基于文化自信的主动融合，是立足时代需求的创新突破。
当教育回归“致中和”的本质，我们终将看见：中国灵魂与世界眼光可以相映生辉，文化传承与未来创造能够同频共振。这或许就是“更中国，更世界”的最好诠释——让每个孩子都成为连接东西方的文化摆渡人，成为具有“全球胜任力”的卓越人才。
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来源：华声在线
