长沙长郡双语星沙学校通过时间“双延长”、空间巧拓展、资源巧覆盖等举措，让学生有得玩、玩得好。
华声在线2月17日讯(记者 李昆励 图/通讯员 文雅丽)“叮铃铃……”下课铃响起，长沙市松雅湖第二小学二年级学生田书玚像小鸟般“飞”到走廊，和伙伴一蹦一跳地玩着跳房子，尽管天气寒冷，在活力满满的15分钟课间，孩子们依旧热情不减。
让孩子动起来，把课间还给孩子。2025年春季学期起，全市义务教育阶段学校将课间休息时间延长至15分钟，保证每天30分钟大课间时长和两次眼保健操(包含在课间时间内)，并且每天开设1节体育课。这场课间的“微改革”,激活了校园不一样的风景。
从“静坐”到“奔跑”
让孩子“动”起来
上午8时50分，长沙市雅礼洋湖会展中学当天的第一个课间，初一年级学生贺钰璇“闻铃而动”，冲向操场。
“多出5分钟后，时间更充裕，我们就可以组织一场小比赛。”贺钰璇说完便拿起铁环，保持平衡、奔跑、越过障碍，铁环在地面灵活滚动。欢呼声、加油声此起彼伏，孩子们在酣畅淋漓的运动中，释放激情、放松身心、体会快乐。
随着加长版15分钟课间和30分钟大课间“送达”，孩子们有更充足的时间“动”起来。
除了充足的课间时光，每天一节体育课怎么落实?学校有哪些变化?
在长沙市盼盼中心小学，下午4时10分是这周的特色体育课，伴着清脆悦耳的下课铃声，同学们从教学楼鱼贯而出，热身、颠球、绕杆射门，在体育老师的带领下，大家练习着足球技巧。
长沙市盼盼中心小学党支部书记戴璐表示，学校实行走班制体育教学，学生可以自行选择喜欢的运动项目，有花样跳绳、田径、篮球、啦啦操等，充分调动他们的运动细胞。
传统与创新碰撞
15分钟“玩”出新花样
操场上，学生们结伴运动;教室里，大家编花绳、玩汉诺塔;劳动实践基地内，小分队在给蔬菜浇水、施肥……
为了充分利用有限空间，让同学玩得尽兴，长郡双语星沙学校将走廊、架空层等区域改造为“迷你运动角”“益智游戏区”“地游活动专区”，破解场地不足难题，并为学生配备多样性活动器材，每周轮换主题游戏，校园各个角落被巧妙利用，每一寸空间都萦绕着欢声笑语。
“课间育人需要充分激发学生的成长内驱力，让学生在‘我的课间我做主’中全面发展。”校长曾统坤表示，学校将德智体美劳融入课间活动，从单一到多元，让课间活动变成跨学科综合教育的新阵地，将安全、欢乐的课间真正还给学生。
有保障 更放心
把完整的课间留给学生
课堂是育人主阵地，课间又何尝不是另一个育人场所?
长沙县青山铺镇中心小学的“开心农场”生机勃勃，成为美术课、语文课的教学现场;长沙市麓山国际松湖小学，学生和老师课间一起到操场观察彩虹;在湘珺未来学校，科学课上制作的热气球成为课间新玩具……
促进学生身心健康、全面发展，“课间一刻钟”以“微改革”带动大变化。校园里的体育用品箱和玩具箱多了、吸引学生“打卡”运动的智能设备多了、老师和学生的互动交流多了……同时，也让教师从课间活动的管理者走向共同参与者。
“课间改革不仅是时间与空间的调整，更是教育理念的升级。”长沙县教育局相关负责人表示，要让每个15分钟都成为学生全面成长的“加油站”，努力培养一批志向远大、全面发展、身心健康、思维创新的成长型好学生。
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来源：华声在线
