学校举行新生告别“六一”活动。(衡阳市船山实验中学供图)
彭国军 王 珊 阳三平 张海波
她是一所办学历史已过百年的名校，传承湖湘文化的精神源头、与黑格尔并称东西方哲学双子星座、中国朴素唯物主义思想的集大成者、明末清初思想家王船山先生之精神，1884年由清朝兵部尚书彭玉麟创办。
她是衡阳地区最受行业认可的学校之一，以先进的办学理念、前瞻的办学思路、过硬的教学质量，赢得无数省、市“教育大奖”，铸造出许多“人无我有”的“亮丽名片”，吸引着同行们争相学习。
她是衡阳地区最受学生和家长欢迎的学校之一，每年招生千余人，学位远远供不应求，普高升学率和重点高中升学率位居全市前茅，谱写了一篇篇勇立潮头的育人华章。
她是衡阳市一中教育集团倾力打造的民办“名校”——衡阳市船山实验中学(以下简称“船山中学”)，以王船山思想为核，既传承历史，又图新变革，一直行走在高质量发展的前列。
从2014年开始，船山中学中考成绩多次在全市前10名“霸榜”，高分段人数长期名列全市前茅。今年中考，该校李可欣以966分夺得全市第一，900分以上人数比2019年增加了近100人;今年高考，衡阳城区校共有4人考上清华北大，其中就有两人出自船山中学。
教学质量持续领先的“秘诀”是什么?船山中学无数个“第一”的背后又有怎样的教育故事和育人情怀?
铸造“特色学科”名片
提升教育内涵
走进船山中学教学楼“展示台”前，内容丰富、形式多样、画工精美的“化学手抄报”;出自初一年级新生之手、汇聚巧思的“数学思维导图”;飞龙舞凤、笔势雄奇的“船山体”……无不让人耳目一新。
这是船山中学开展“学科活动周”的“小小成果”，也是学校推动特色学科建设的一个缩影。
王船山先生晚年隐居于衡阳石船山，“伏栖林泉”、潜心著述，留下了400余卷、800余万字的精神财富，建立了一种既“坐集千古之智”又“推故而别致其新”的思想理论体系。正是因为王船山先生这种心无旁骛的敬业精神，才使之成为了“天地大儒”。
今天的船山中学传承了王船山先生的思想精髓，心无旁骛，致力于特色学科建设。
船山中学成立了以校长为组长的特色学科建设领导小组，提供专门的经费保障，设定学科建设目标，制定详尽的评价方案，打造一批在全市乃至全省都有影响力的“学科名片”。
以“共建共享”为原则，创新打造了三大平台：一是校本教研中心，精准把握教情、学情、中考命题方向;二是资源库，既为老师备课提供便利，又用优秀带动优秀;三是教学质量评价方案，为“教”与“学”设立标准、提供指导。
建立了以学科主任和备课组长为中心的学科建设队伍，高频率、高质量开展学生学科活动及教师学术、培训研讨、校本教研、集体备课活动，促进教师业务能力和学生学科素养“双提升”。
“‘以研促教，以研兴校’，使学校教育教学质量和教师业务能力得到飞速提升。”工会主席雷龙运介绍，5年来，船山中学老师在国家级、省市级刊物共发表论文100多篇。
塑造“四有课堂”品牌
增强教育实效
11月14日，华东师范大学熊川武教授应邀来到船山中学授道“自分教学”模式，衡阳市一中、船山中学等各校校长、教研教学负责教师共400余人参与了此次学习研讨。
从“自分教学”的定义、核心、假说、结构到实施原则，从学生作业纠错三跟踪到如何调动学生的积极性……亲历初中校长教学历程的熊教授侃侃而谈，为大家带来了一场精彩纷呈的课堂教学改革的智慧盛宴，让与会人员深受启发和鼓舞。
“深入推进课堂改革，对提高课堂效益和提升育人质量具有重要的战略意义。熊教授的讲座让我们找到了课堂教学改革的方向和着力点。”校长杨茂军在会后说。
分管教学的副校长李绵利介绍，在船山中学，“高效课堂”不仅是学校的一张“特色名片”，更是强化老师们奋发作为的内驱力。
走进船山中学课堂，政治老师颜燕飞正在给学生上一堂“如何进行职业选择”的课。她将学生分成不同的小组、扮演不同职业者，让他们充分讨论对所扮演角色的认识，自己则进行“纠偏”和补充。原本枯燥抽象的观点，在同学们有条不紊的“唇枪舌剑”中自然生成。
像颜燕飞这样把课上“活”，让课堂拥有灵魂的“名师”“名课堂”，在船山中学不是少数。
“因人而异，因势利导，是王船山先生继承发扬孔子‘因材施教’思想提出的教育方法。我们将之融入教学、融入课堂，不断探寻提升课堂教学质量的方法。”杨茂军认为，只有坚持以问题为导向，坚持以学生为中心，坚持以学生学为主、教师教为辅，才能让学生会学、乐学、深度学，培养出适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
基于这一理念，杨茂军提出：打造“有兴趣、有参与、有效果、有帮扶”的“四有”课堂——有兴趣，就是要立足知识的逻辑和学生的认知;有参与，是要让学生在情感上参与，课堂有思维的碰撞，触摸学生的心灵;有收获，是要让学生收获知识、掌握方法、获得学习的愉悦感;有帮扶，是要让生生和师生共同成长。
每周集体备课，他们坚持“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、“六备”(备课标、备教材、备大纲、备教法、备学法、备训练),钻透“五点”(重点、难点、知识点、能力点、教育点),优化“两法”(教法和学法),精选“两题”(课堂练习题和课后作业题),达到“五统一”(统一教学目标,统一教学重点、难点和关键,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统一单元测试)。
要求校级干部蹲点到学科组参与集体备课，采取推门听课制度，校领导、职能部门干部随堂听课，听课点评，公布结果;对考试中所教班级学科成绩靠后的老师，针对性听课，给老师加“压力”、添“动力”。
广泛开展同课异构活动，新老教师同上一堂课，老经验、新点子相互碰撞……
如琢如磨，如切如磋，“匠心”成就“四有课堂”。船山中学在各级各类教学比武中屡创佳绩。2019年，该校共有256人次荣获各级奖项，其中国家一等奖69人次。在省在线备课大赛中，凭借众多学科荣获一等奖的绝对优势获得全市唯一一个优秀组织奖。并多次荣获全国中学课堂教学管理先进单位，省现代教育技术实验校、省中小学课堂教学管理先进单位、市教育教学先进单位……船山中学课堂质量已当之无愧“领跑衡阳”。
打造“养成教育”特色
绽放教育异彩
“王船山先生认为：‘行可兼知，而知不可兼行’。只有躬身实践，才能获得真知。”校长杨茂军说，让孩子形成良好的行为习惯，是“致知”的重要路径，能让孩子获得一生受用的资本。
正是基于这一思想，船山中学秉承衡阳市一中校长、一中教育集团董事长王小蒋提出的“做负责任的教育，办负责任的学校”的办学理念，高度重视养成教育，实现全员育人、全方位育人、全时段育人，着力培养学生的“四个习惯”——学习习惯、生活习惯、健身习惯、社交习惯，让他们拥有受益终身的生活技能和社会技能。
编写了《学生规章制度汇编》，对学生文明行为等方面加大指导和检查。成立校纪校风督促队，强化学生行为规范。通过校园广播、国旗下讲话、班会课、“德育讲坛”等形式，让良好习惯内化于心，外化于行。
制定了课堂行为规范、教学管理各项规章，新增《关于早读课的基本要求》等制度。完善了出操纪律，除了每天的早操和课间操外，还有每周两次“下午操”，培养学生强身健体的习惯。
宿舍管理借鉴企业“6S”管理模式，推行7S管理(即整理、整顿、清理、清扫、安全、素养、节约)，使学生的就寝纪律、寝室的内务得到大幅提升，“养成”效果进一步突显。
学生家长刘忠团，从2009年起就在船山中学对面开文具店，他说，船山中学培养的学生不仅学习习惯好，行为习惯也很好。“当初把两个孩子都送进了船山中学，就是看中了学校的校风好。如今，大的小孩已考上了心仪的大学，小的正读初二，成绩也排在年级前列。”刘忠团对船山中学的教育特别满意。
建造“出彩德育”舞台
夯实教育根本
“旷老师，谢谢您的鼓励!我一定不会让您失望的!”船山中学体育馆，湖南卫视《少年说》的录制现场，356班的王敏颐走上台，向班主任旷劲松大声喊出藏在心底的话。
王敏颐刚上初一的时候，家庭遭遇变故。她的负面情绪无法排解，是旷老师的真诚贴心关怀，让她走出人生中的灰暗时刻。
“《少年说》是个很好的平台，能帮助孩子们疏解心理压力、增进亲子和师生感情。节目组找到我们录制时，我们毫不犹豫地答应了。”分管德育工作的副校长陈静告诉我们。
王船山先生认为：“大学教育之目虽有八，其所学之事虽繁重广大，而约其道则在三者也。”这三者，即“明明德”“新民”“止于至善”。在船山中学，始终把立德树人作为学校立身之本，用实际行动回答“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的深刻命题。
他们构建了家、校、社“三位一体”德育工作网络。成立了以校长任组长的德育工作领导小组，聘请了巡特警大队的同志担任法制教育副校长，与当地派出所建立了警校共建的长效机制，邀请全国学雷锋先进个人来校现身说法，与驻湘某部结成友好单位，构建家校协同育人机制，与社区共建共享共育。
每周四晚读时间，一周一次的“船山家国情”微课堂准时开课，学校专门组建了专业的制作团队，并以视听同步播报教学方式，将社会主义核心价值观体系融入教育教学全过程，增强学生的社会责任感和家国情怀。
“教育是面向未来的事业，不仅为了孩子的今天，更为了孩子的未来。我们要在学生心里播下一粒‘出彩’的种子，让他们‘全面发展、有大爱大德大情怀’，为他们将来成为君子、英才，打下浓重的精神底色和厚重的文化底蕴。”
船山中学坚持以衡阳市一中校长、一中教育集团董事长王小蒋提出的“1+3”为培养目标(“1”是指一张高中录取通知书，“3”是指在音体美方面各有一项特长兴趣，并根据要求发放合格证)，以“立德尽才，卓而不同”为追求方向，开展丰富多彩的德育活动——
充分利用王船山故居、罗荣恒故居、陆家新屋等11个挂牌德育基地开展爱国主义教育;组织学生走上马路，开展文明交通劝导;走向烈士纪念碑，庄重祭扫清明;走进福利院，温暖弱势群体。
坚持开展“一二三四”活动德育工程：组织好每年一次的“远足雨母山”;打造两个活动月：“学雷锋活动月”和“读书活动月”;办好三个节：告别六一儿童节、校园文化科技艺术节、体育节;举行四项比赛：校园才艺展示赛、学科创新思维大赛、中英文硬笔书法大赛、班级文化展示赛。
成立了船山文学社、篮球社、机器人社、书法社、心理社团等20多个社团，让每一个学生都能彰显个性，陶冶情操。办好校报《船山人》、校刊《船山文学》，帮助学生放飞思想、立德明志。
德育活动精彩纷呈，德育成果不断显现——
学校团委获评“全国五四红旗团委”，学生陈瑜被评为省“优秀少先队员”、周楚凡被评为市“优秀共青团员”、记三等功……健美操社团在省、市级比赛中均获一等奖;机器人社团在各类国、省赛中收获金银铜牌数十枚;男子篮球队在市初级中学男子篮球赛中蝉联多年冠军;在省校园足球联赛中，女子足球队荣获女子乙组冠军;书画、钢琴、合唱等社团获奖无数;在市中小学生三独比赛中，船山学子常年稳居榜首。
让优秀的更出类拔萃，让落后的迎头赶上，让每个学生都能“出彩”，并在他们身上烙上深深的“家国情怀、诚实守信、自信担当、坚毅果敢”的“船山”印记。——船山中学就是有这样一种魔力!
我们相信，乘着新时代的东风，在船山人的匠心耕耘下，船山中学必将绘就一幅更高质量、更具特色、更富活力的发展图景!
责编：夏博
来源：华声在线
