农村教育如何才能实现公平，农村孩子怎样才能享受有质量的教育?这是当下从中央到地方都在着力研究探索的事情。
常德市鼎城区十美堂镇应是率先走出了可供参考的程序——
六一儿童节这天，我们在黑山嘴子敬幼儿园，看到了一个集田园风光与城市理念为一体的城市化的农村幼儿园的表演。全园孩子人人上台表演，个个纯真、活泼、可爱，那些节目有英文的，有国学的，有形体舞蹈，有街舞、长拳的，有合唱，有话剧，有游戏，那真是一个儿童的乐园——
在这里，我们看到了鼎城区区长们，人大、政协主任主席们，教育局局长们，十美堂镇书记、镇长们系数在场，在这个庆典上还有一个“湘潭子敬慈善基金会”百万捐赠仪式，旨在助力“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”行动。
一个边远的乡村幼儿园，缘何如此风光，故事得从头讲起：
农民的自发
在十美堂镇有一位农民，想尽一切办法，将自己的两个孩子先后送到了省城长沙同升湖实验学校读书，尔后，两个孩子先后走出国门，学习深造。这位农民说，习主席指示，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。这应该是我们每一位国人都应该履行的职责，于是他开始了他的践行路：
让农村孩子享受和城市孩子一样的教育，这是他的想法。
他，就是湖南文理学院会计专业毕业的现系黑山嘴的农民陶翼功。
他曾对他的姐姐说，他起早贪黑，不吃不喝都行，只希望姐姐能教女儿一年，儿子是姐姐教了一学期的。但高三那年他姐在理科，女儿在文科，他说并不是你能教她多少知识，而是你那种学习的态度、思维的方式，坚持的精神能够让孩子终身受益。姐姐说，能不能像陶铭那样碰上教他，这要靠机缘。
将孩子送到省城，不是每一个有孩子的家庭都有条件的，能碰上最合适的老师也未必都有这种机缘，若将城市先进的教育教学资源、教师引进农村，农村的孩子不就能够享受和城市孩子一样的教育么?
于是，他从幼儿教育开始，在2016-2017这个寒假，他自己垫资将黑山嘴中心幼儿园从硬件上做了改善，并向社会发出了第一张招聘幼师的广告。
为了“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”，高薪聘请科班出身，在城市工作的幼师来黑山嘴中心幼儿园任教。
有追求，有情怀的老师是很多的，广告一发，老师来了，有湖南一师的，有英语过了八级的，有经验丰富的，幼儿园不再是原来只是照看式幼儿园了。
同升湖的老师来看了后赞道，这和省城只是地方不同了。
区人大钟泽英副主任与陶翼功聊后说道，陶翼功当这个园长很合适，有思想，理念新，有组织能力，又舍得干，能得到多方支助，一定会办出一所高标准幼儿园的。
政府的鼎力
有时候想做一件事情，并不一定有机会，何况“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”这样一个宏大的构想，一个只有政府才能落实的事情。于是，他向当时黑山嘴中心校校长聂井献说出了自己的想法，聂校长说，这是现在各级政府都非常重视的一件大事情，你愿意来做，这是好事情，你就从我们中心幼儿园做起吧。聂校长向十美堂镇陈谋昌书记提出聘请陶翼功担任黑山嘴幼儿园园长的构想，陈谋昌书记说，有这样的人提出来做，多给支持，并表示在他的能力范围之类提供资源。聂校长又向鼎城区教育局汇报，也得到了大力支持。
在这些具有一心想将农村教育做好的基层领导的支持下，陶翼功有了自垫费用对幼儿园进行硬件改善的机会，有了向社会发出招聘广告的窗口，而十美堂镇政府则免费为外聘老师提供了住房。
2017年2月，中心校长换了龚和平先生，龚校长说，我如前任一样支持你“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”这一行动，只是，我也和聂校长一样的说法，我们暂时没有公立幼儿教师，我们学校公用经费又严重不足，老师的工资你得自己想办法解决。
此后，镇党委陈谋昌书记多次到幼儿园调研，除了资金外其他一切均给予支持，教育局涂华军局长也是几次去园指导，并将这里作为常德幼专教师的实习基地，补充教师外聘的不足，且强调说由教育局去落实，不要陶翼功跑来跑去。
家族的帮衬
陶翼功是靠着自己做一些农村小本养殖赚钱供养孩子享受城市教育，并走出国门学习深造的，如今要做这样一件需要有很大资金支撑却不会有丰厚回报的略带公益性的事情，显然，这对于他来说提襟见肘的。幸好，他的哥哥，他的姐姐姐夫，侄儿外甥们都支持他。他的姐夫说，“慢慢来，若支撑不下，我们每年拿出十万补贴你”，作为工薪阶层每月拿几千元工资的人，谁都知道，这不是一笔小钱，但对于要办一所精英的农村幼儿园却又是杯水车薪了。
家族里，更多的是将先进的教育理念、方法、那种学习的态度，思维的方式，坚持奉献教育的精神传递给幼儿园的老师们。
陶翼功家的家训很简单：做人要光明正大，不要伤害他人。待人当以心换心，要真诚的待人家。做人要有责任有担当，知错能改。做人必顶天立地，有能力为自己，为亲人，为这个社会贡献出自己该做的。兄弟姐妹之间应该要团结友爱，共同发展。
他父亲在教育单位工作，兢兢业业。93岁驾鹤西游，临行前，告诫自己出国的孙儿孙女们，如果有所成，必要回来报效生你养你的地方。
陶翼功有哥哥、嫂子、姐姐多位从事教育，当教师的。
其中一位姐姐陶妙如是湖南省特级教师，教育部“国培计划”专家库专家，热爱教育，热心公益。著有《让爱智慧》《做温暖的教育》等获得“教师必读的几本书”“中国影响力图书”之誉的教育专著。一贯告诫自己、引导学生“会用眼睛看美好，能为家族、国家和世界作出贡献”。
同升湖助力
陶翼功有非常好的家族做教育的氛围，但自己毕竟才正式开始走进教育，向专业人学习是必修的课。于是，他打点行装，来到了同升湖，住在姐夫家，整天在同升湖水韵幼儿园向谷金瑛园长、姚良玉园长和幼儿园的老师学习。并向国际部张修明主任请教，如何在幼教阶段为孩子开拓国际视野，开阔世界格局胸怀。
作为同升湖的老家长，同升湖给予了陶翼功全面的帮助。在孙培文校长的支持下，在张修明主任的赞同里，陶妙如不但自己支助，还邀请了有公益情怀的其他老师一道去乡村送教。老师们支教后，写下了真实的记录：
吴婷老师这样写到:
有人问：人活一世，意义何在?答：做有意义的事!于我而言，既是在做教育，亦是在教育中和学生们一道成长。今天，我，Belinda，丹丹和陶老师一道，历时三小时，来到这十里花海地，浪漫河洲旁，走进黑山嘴，走进156班，进行偏远乡村支教。十美堂镇政府，黑山嘴幼小初的教育工作者，一群满怀教育情怀，可爱的大朋友们，一群充满活力，热情而礼貌的小朋友们。“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”，没有停留在口头上，而是真正地在一点一滴中落实;没有停留在计划里，而是逐步地在各地各处生根发芽!孩子们眼中所放射的光亮，所迸发的能量，感染着我上课的每一分每一秒!国之大计，教育为重，教育之本在人，人的区别在格局，在视野，在情怀!“带着慈悲做教育，怀揣敬畏教学生”，对每一个生命个体永远保持着学习的本心，无关城乡，无关身份。“会用眼睛看美好，能为家族，国家和世界做贡献”，只有沉得下心气，扎得深根基，耐得住寂寞，不被功名利禄遮住双眼，不为世俗评价打乱脚步，不求回报必有回报!支教的意义既在影响他人，也在影响自己，农村教育现状在改变中，很荣幸我在参与!
尹瑜琳老师这样写:
十里花海，浪漫河洲。今天终于来到了花海之乡—-开启支教之旅。在这里我们感受了人们的善良、朴实、热情和博大的教育情怀。
震惊
走进黑山嘴幼儿园，映入眼帘的是：“让农村的孩子享受和城里孩子一样的教育”让我很是吃惊。在当下，很多农村的朋友们抱怨没有优质的资源，为了不让自己的孩子输在起跑线上，有的全家打包带务工所在地，孩子为了求学，四处辗转。有的留守儿童仍在家乡，但父母一直忧心忡忡。但有那么一些有教育胸怀，敢当天下的人，不为名不为利，试图改变这种现状，在农村办精英教育，为大师奠基。
心动
在陶老师的带领和学校领导的支持下，我们走进了黑山嘴中学，这里的镇领导和校领导高度重视并盛情款待，希望学校不停注入新鲜血液，不断活跃校园。懂事的孩子们一见我们进校园，毕恭毕敬的招呼感染了我们，课间孩子在走廊嬉戏，跳皮筋，让我忆起自己的中学时代的生活。看到渴望的眼神，于是我们几个趁还有点时间，再次共探我们的课堂。课堂里一双双明亮的眼睛，爽朗地抢答声及笑声，让我觉得路漫漫其修远兮。而我此时最想说：为了孩子们渴望的眼神，为了无悔的青春，我觉得有必要将支教进行到底。
张丹丹老师说：
一直有想去边远地区支教的想法，今天终于如愿。十美堂十里花海，浪漫河洲;美丽农村的田园风光，朴实的民风，油菜湿地公园的美景，还有孩子们礼貌的问候和欢乐的笑脸让我一直处于紧张又兴奋的状态中。临别前她们大声表达着想和我们再次见面的意愿，让我内心更加坚定自己的选择。“让农村的孩子享受和城市孩子一样的教育”，看着幼儿园外墙上醒目的标语，感受到这种实践真是非常有意义。乡村那么美，让我们一起去看看吧!
老师们的感慨，感染了孩子们，也感染了家长。“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”的概念便成了同升湖校园电视台的周新闻，于是，引来了无数学生的关注，纷纷提出愿望，愿意支持农村教育，加入“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”这一活动中。
湘潭子敬慈善基金会百万捐赠
看了老师们写的感言，看了陶妙如老师2017年5月12日写的“十美堂镇：让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”网志文章，同升湖国际部55班学生张敬崇同学打通了父亲的电话，“爸爸，有一个叫做“让农村孩子享受和城里孩子一样的教育”的项目，我们家的基金可不可以捐赠一些”。他的爸爸张刚强先生说，“孩子，你能发现项目，并能主动提出这就很不错。我们的捐赠必须捐赠给真正需要的人，要雪中送炭。我派人去调查一下，再回复你”。三天后，父亲回复了儿子，这是一个值得大力赞助的项目，说首次捐赠一百万，并直接联系了陶翼功。十天后，也就是5月25日，一百万到了黑山嘴中心校账上，只说明“专款专用”，没有提出任何其他要求。
常德市鼎城区教育局涂华军局长觉得爱心人士如此大力支持，这是鼎城的荣耀，鼎城人们应该永远记住，要大力弘扬这一善举，于是将“常德市鼎城区黑山嘴公立幼儿园”更名为“常德市鼎城区黑山嘴子敬幼儿园”。
于则，我则想到了美国哈佛大学的哈佛先生，想到比尔盖茨，想到......他们都在关注教育，助力教育，而人们都为他们塑雕像，立纪念碑，用他们的名字命名学校、建筑物，以此来记住他们，倡导善举。
在捐赠仪式上，张敬崇同学代表湘潭子敬慈善基金会作了质朴而又富生活哲理的演讲：
让我们的捐助变得更有意义
——张敬崇同学在捐赠仪式上的演讲稿
(国际部高一55班张敬崇同学代表家族基金在助力“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”项目上的演讲)
尊敬的各位来宾，各位老师，各位小朋友们，你们好呀!接下来我将进行简单的致辞，随便一点，不用那么正式，对于你们来说快乐是最重要的。
“子敬基金会”的成立是因为有我老爸张刚强我妈贺新娥和我姐姐张敬若的存在，当然我的存在也是我爸妈的功劳，我能变成现在这样除了我的家人，当然还有我的一切老师，和陶妙如先生，老爸时常跟我说要做一个好人，要活得有意义，要对社会有贡献，起码不要有害，这也是我们所有人要记住的。
赠人玫瑰手有余香，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。但现代人不会去查看它的真正意义，就只会理解为，送给人玫瑰之后手里还有香味尚存，还可以闻到花香，有些人在送过别人玫瑰之后还会故意闻一下手中所谓残存的花香。但是其实没有多少人会在乎余留的花香，真正在乎的是送完之后受花者的一丝微笑害羞，和心里浮出的温暖。就像我们“子敬基金会”捐助这所幼儿园，为的就是能看到孩子们的微笑，能够享受好的待遇和教育，虽然我们的帮助可能微不足道。
小朋友们，不要觉得我们好像帮助了你们，你们开心就好，快乐就行，你们生活得好就是给我们最大的回报。做自己快乐的事情，做有好处的，和这里的小朋友们一起健康快乐的生活。
在场的所有老师，领导，请让我们的捐助变得更有意义，意思就是一定要让他们健康快乐的成长，要去发现每一个小朋友的擅长的每一点，就像我的老师陶妙如先生指导我们的“会用眼睛看美好”一样，去鼓励每一位小朋友，用你们各自的奇特方式，展示你们的特殊才能，如果你认为展示不出，我分享一点我的经历，供你参考。对于青年和成年人来说，我的理论让他们赞同，在成年人和青年人甚至老年人中我都相信我可以做的很好，你们也知道了，我最搞不来的也即是这些可爱天真的孩子们，对于他们我可是没有办法，我引以为豪的想象力来说就差太多，对孩子经验也不够，他们也没有中学生的理智和正确事物的思想，根本不存在能成为他们的老师。但你们现在是他们的老师，你们有能力让他们快乐的成长,但是不要小看这份工作，想想看在各种情况下该怎么办，展现你们能力的时候到了。
小朋友们，看着你们可爱天真的面容，我也想起我的幼儿园时光，很多的中学生都会想回到幼儿园时，但是我又一次不一样了，我在幼儿园的时候，虽然有一些老师很照顾我，但因为一些繁琐的小事，我被一些老师不断的罚来罚去，我就只会哭，而且他们不会正确的教育方式，导致我那时候过的很迷茫，或者说是不开心。那时候只会乖乖的听话，毕竟那是一个需要教育的年龄，搁到现在我一定要破口大骂。人人生来平等，我希望你们农村孩子享受先进的正派教育，以后能找到自己的生活方式。{这里是指城市也有一部分不好的教育，我希望他们接受那一部分好的教育，并没有对乡村的教育的歧视｝。
“让农村孩子享受和城里孩子一样的教育”这个提法正是现在这个社会需要的一种方式，将城市优秀的教育资源往农村引，既能缓解城市务工子弟读书难，又能整体提升国民素质。2013年9月25日，习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词时指出：“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”2015年4月1日，习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议时强调，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。
老师们这是时代赋予你们的重大任务，文字只具有概括意义的作用，所以我只能说加油，让我们看到一大群幸福快乐的孩子们，尽到一位老师的责任。
感谢各位来宾，各位老师，各位小朋友。
中国是一个农业大国，农村强，中国强;农村教育强，中国教育强!把农村建成城市化格局的城乡一体化农村这是中国发展的方向，也是实现农村教育公平，让农村孩子享受有质量的教育的举措之一。常德市鼎城区十美堂镇这种由农民自发式的“让农村孩子享受和城市孩子一样的教育”助力教育的举动同时又得到各级政府的高度关注与支持，得到省城同升湖实验学校的支持，得到张敬崇同学家族基金的捐赠，这便是一个非常不错的落实模式。如同鼎城区主管教育的钟区长所说，每一位农村人都像陶翼功先生一样站出来为教育出力，每一基层部门都像十美堂镇一样通力服务，每一位企业人都像张敬崇同学家族一样，为农村教育助力，习主席对农村教育的指示就会快速落实，农村孩子享受和城市孩子一样的教育就能得到普及。
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