湖南省甄银华名园长工作室赴鄂尔多斯开展观摩交流

华声在线11月11日讯（通讯员 田丽君）为拓宽学前教育办学视野，更新教育教学理念，借鉴优质园所先进管理经验与课程建设模式，11月9日，借着湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2026-2028）名校长培养项目第二次集中研修与卓越校长第一次集中研修省外访学的东风，湖南省甄银华名园长工作室团队赴鄂尔多斯市东胜区金融广场幼儿园开展专项观摩交流学习活动，近距离感受标杆园所育人氛围，交流教育理念与管理经验。

观摩过程中，团队实地参观校园环境、区域创设，深入了解一日保教常规、自主游戏开展及师幼互动模式。金融广场幼儿园坚守儿童本位教育理念，将松弛、自主、温暖的教育理念融入一日生活细节，园内环境创设贴合幼儿发展需求，处处彰显课程育人、环境育人智慧；幼儿自主自信、专注探索，师幼互动温柔专业，充分展现优质公办园成熟、精致、规范化的保教风貌，参学教师深受触动、倍感启发。

交流研讨环节，湖南省“双名工程”培养对象、会同县第二幼儿园园长甄银华作《“至美”教育的思与行》专题分享。她立足山区县域学前教育实际，结合二十余年一线带班和园所管理经验，以三个真实、温暖、动人的教育故事，深入阐释“看见、接纳、成全”的至美教育内核。她表示，“至美”不是精致的环境与完美的成果，而是尽心尽力的教育态度，是善于发现美的教育眼光。结合带班经历，她分享了如何看见特殊幼儿的微光、静待孩子自然成长；结合教师队伍建设，她分享了包容教师成长、赋能教师成长、成就教师成长的育人管理理念；结合园所艰难过渡办学、逆境招生办学的真实经历，诠释了一所普通山区幼儿园坚守教育初心、凝心聚力、逆风成长的奋斗历程。

分享中，甄银华系统梳理了园所“至美润童年，多彩启成长”办学理念，详细介绍基于乡土资源的五育融合课程体系、教师阶梯式培养模式与精细化管理制度，生动展现薄弱园、山区园、过渡园深耕内涵、打造特色、高质量发展的实践路径。最后，她以三句教育追问收尾，呼吁全体幼教人始终心怀教育热爱，看见孩子、成就教师、向阳而行。

每一次外出研学，都是一次思维碰撞、理念更新和能力提升。参学教师纷纷表示，将把本次所学、所思、所悟内化于心、外化于行，借鉴先进园所精细化保教经验，吸收至美教育温暖育人理念，立足本园实际，深耕课堂、精细管理、潜心育人，持续推进学前教育高质量、内涵式、特色化发展，让每一位幼儿在温暖优质的教育中多彩成长。

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来源：华声在线