田金艳：坚守特教初心 深耕康复十五载

华声在线10月20日讯（通讯员 邓丹）田金艳是郴州市北湖区启点残疾人康复中心的一名特教老师。自2012年8月踏入特殊教育康复领域，她已扎根特教康复一线整整十五载。

十五年栉风沐雨，十五年初心不渝，田金艳完成了从普通幼教老师到特教新人，再到资深特教教师、机构骨干管理者的层层蜕变。一路走来，没有侥幸的光环，只有日复一日的坚守、脚踏实地的拼搏，田金艳在平凡的特教岗位上，深耕不辍，笃行致远。

潜心研学精进 筑牢专业育人根基

特殊教育是一份需要专业沉淀、更需要大爱坚守的事业。从业以来，田金艳始终秉持终身学习的理念，深知特殊儿童康复教学专业性极强，唯有不断精进，方能不负孩子与家长的期盼。为此，她始终保持谦逊好学的态度，深耕特教专业知识，反复打磨康复教学技巧，主动向行业专家、资深前辈取经求教，在学习中积累经验，在实践中锤炼本领。

凭借持之以恒的钻研与付出，田金艳先后考取ABA应用行为分析、PRT关键式教学、VB-MAPP评估、C-PEP-3孤独症评估、孤独症口肌训练、智力康复上岗、孤独症康复上岗等十余项专业资格证书。多项权威专业认证，为她的康复教学工作筑牢了坚实的专业根基，也让她能够以更科学、更专业的方式，为特殊儿童定制康复方案、破解成长难题。

温情守护初心 真诚服务康复家庭

在无数康复家庭的心中，田金艳是真诚暖心、默默奉献的特教守护者。十五年来，她始终将爱心、耐心、责任心融入教学与服务的每一处细节，平等对待每一位特殊儿童，用心陪伴孩子成长，用情安抚家长焦虑。特殊儿童的康复之路漫长且艰辛，很多孩子存在语言障碍、行为异常、生活不能自理等问题，家长往往承受着巨大的心理压力。

田金艳不仅专注于孩子的康复训练，更主动倾听家长心声，普及康复知识，疏导负面情绪，搭建家校共育的暖心桥梁。凭借扎实的教学成效、真诚的服务态度以及深耕特教的责任担当，田金艳于2020年荣获省级“最美教师”荣誉称号，用实际行动践行了特教工作者的初心与使命。

用心浇灌成长 做孩子的暖心引路人

在孩子们的世界里，田金艳是传道授业的老师，更是守护他们成长的“第二个妈妈”。面对不会开口说话、无法自主表达、缺乏生活自理能力的“折翼天使”，田金艳始终从零起步、耐心施教。她日复一日带领孩子练习发音、学习说话，手把手教他们走路、穿衣、自理，一点点引导孩子建立规则意识、学习基础文化知识。

精细化、常态化的康复训练，温暖且坚定的长久陪伴，让无数特殊儿童突破了身心障碍。越来越多沉默的孩子学会开口表达，行为异常的孩子逐步规范自律，能力薄弱的孩子稳步提升，慢慢融入集体生活、适应日常社会环境，最大程度实现了独立生活、回归家庭与社会的康复目标，点亮了一个个特殊家庭的希望。

以身作则赋能 引领团队共进提质

在同事眼中，田金艳既是并肩作战的伙伴，也是以身作则、引领成长的引路者。作为机构骨干管理人员，她始终率先垂范、以身作则，主动扛起教研攻坚、团队赋能的重任。日常工作中，她牵头带领教研团队深耕教学一线，聚焦各类特殊儿童的疑难个案，集中研讨孩子的问题行为、精准研判能力短板、细化梳理康复重难点。同时，启点残疾人康复中心团队坚持为每一位孩子量身定制专属个别化康复训练计划，做到精准施策、靶向训练，让每一名孩子在阶段性康复训练中都能看到明显进步，收获实实在在的成效。田金艳始终坚持以教研促提升，常态化组织团队开展教学研讨、难题攻坚，带动整个团队的教学专业化水平稳步提升，全面夯实机构康复教学质量。

双线深耕履职 实干担当助力发展

十五年来，田金艳身兼一线教学与部门管理双重职责，双线深耕、双向精进。

在教学工作中，田金艳重点攻坚言语语言开发、口肌构音训练、疑难个案康复等核心板块，深耕特殊儿童语言障碍康复领域，帮助大批无语言、语言发育落后、构音异常的孩子突破语言瓶颈，从闭口无言、怯于表达，转变为主动沟通、流利表达，交出了亮眼的康复教学成果。

在管理工作中，田金艳全面统筹孤独症康复部各项运营事务，工作内容覆盖部门教师专业技能培训、家长公益康复培训、常态化教研活动开展、教学个案研讨、教学资料规范整理、机构评星晋级资料筹备、部门安全管理、教学质量督导等方方面面。她始终以高标准抓实部门规范化、精细化、专业化管理，带领团队持续提升教学水平与服务品质，全力助推机构高质量发展。

十五年初心如磐 坚守大爱不负使命

十五年深耕细作，十五年初心如磐。作为一名基层特教工作者，田金艳深知特殊教育没有惊天动地的壮举，只有润物无声的坚守。十五载春秋往复，她始终坚守扶残助残的初心，扎根平凡的康复岗位，以热爱赴使命，以实干显担当。

未来，田金艳将继续怀揣热忱与责任，坚守特殊儿童康复之路，不断精进专业、砥砺前行，用温暖与专业守护每一位“折翼天使”，在平凡的岗位上续写特教人的温暖与不凡。

责编：刘茜

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来源：华声在线