从“新手”到“老兵”，从“慌乱”到“智慧”——记凤凰县思源实验学校教师裴娟

华声在线10月8日讯（通讯员 颜小雪）从教16年以来，凤凰县思源实验学校高级教师裴娟实现从“新手”到“老兵”，从“慌乱”到“智慧”。在工作岗位上，她始终坚持做到勤于学习、勇于实践、善于反思。她说：“孩子不是老师的对立面，相信每一个孩子都能成为自己的助手。”

冷静带班，教会学生先处理情绪再处理事情；温暖育人，是家长孩子信得过的老班；学科专家，课堂有趣，每一个孩子都愿意主动参与；示范引领，主持上百人的工作室，资源共享，聚力前行；服务社会，用专业为家乡的旅游事业做出贡献。从孩子们口中的Miss Pei到老师们口中的裴首席，从小小的英语课堂到社会志愿者服务实践再到省级教研平台，裴老师身上的标签越多、责任也就越大。

（图为裴娟老师与班级同学在升旗仪式上获得文明班级合影）

尊重成长规律，智慧润物育人

裴娟深知，初中阶段是孩子构建三观的关键时期。这个阶段的孩子，渴望拥有成年人的独立，又有着孩童的稚嫩。他们有着用不完的精力，尤其是男生，容易冲动，与人起冲突。每次带初一新班，裴娟会给孩子们讲《伟大的盖茨比》中的开场白，让孩子理解每个人都是不同的，不要去指责他人，要以宽容之心对待他人。若孩子犯错，会和他们一起分析事情的起因和推导出正确的做法，教他们遇到事情先冷静。若当孩子身体不适或心里有困惑时，她会及时帮助并持续关注。她的办公室里总会有些蛋糕和棒棒糖，因为这些小零食曾帮助了一个不吃早餐出现低血糖的孩子，从此，便都准备了一些。

每个孩子的参与就是评价

“在英语这门语言教学中，兴趣、方法、自信尤其重要。”裴老师说，“我的课堂会尽量让每一个孩子都参与其中，学生只要在思考敢表达，我就会给正向反馈激励他们。要让考30分和120分的孩子都感受到自己在老师心里是很棒的！”为了更好地上好课，裴娟一直是手写教案，自制课件，便于不断打磨更新。裴老师说“现在技术迭代很快，学习新技术新手段让英语课堂更加有趣有效，是我要不断努力的方向。”

依托校本平台，拾级登台赋能

裴娟老师从校级培训师逐步成长，在校内开展《新教师专业成长》《微课制作》《班级优化大师》《信息技术2.0》等多项专题培训。她专业层级稳步提升，2018年获评县级培训师，2024年获评州级培训师，2025年获评省级培训师，培训内容涵盖班级管理、新课标解读、学业质量提升、课例剖析、教师专业成长等多个重点领域。

2026年7月，裴娟成功获批省级数字教研工作室，工作室为期三个月的培育期恰逢暑假。酷暑期间，她坚守岗位、持续深耕，日常加班学习，顶着身心压力统筹推进工作室各项建设。她用心规划栏目搭建、资源开发、团队调动、技术研习与成果孵化等工作，带领工作室成员利用夜间集中研讨、打磨课堂流程，着力打造务实高效、独具特色的英语课例，践行个人“感悟英语”教学主张。

裴娟提出，英语学习分为“感”“悟”两个阶段。“感”是依托听读输入沉浸式接触语料，完成语言感性积累；“悟”是通过深度思考、学以致用，在教师精准引导下实现语言内化与场景化运用，助力学生从感性接触走向理性认知，掌握英语学习本质规律。

对于省级数字教研工作室的平台优势，裴娟倍感自豪。她表示，以往引进专家、外出研学成本较高，如今该平台可免费共享全省优质教研资源，让县域及乡村教师足不出户就能享受高端教研服务，有效助力基层教师专业发展。

（图为裴娟老师在校内赋能青年教师）

学校需要我，我就义不容辞

虽讲课平台不断丰富，但她初心不改，在学校担任班主任与学科指导师傅，常年深耕教学一线，帮扶青年教师专业成长。裴娟说：“我始终不忘是思源实验学校培养了我，以后我会继续在校内开展培训，用所学回馈学校。”

她从县城薄弱学校的一名普通教师，一步步走上州级、省级培训平台，这离不开裴娟长久以来潜心教研、深耕学科的钻研精神，更源于她乐于分享、愿意带动同伴共同成长的担当。

如今的她，一边带班育人，一边引领教研，两条道路并行前进。

（图为裴娟名师数字教研工作室在某校进行线下培训活动合影）

每一次的正向反馈，都让她积蓄力量

中秋国庆假期前，如同往常的毕业生一样，孩子们又回来看老班了。有些孩子会和裴老师兴奋地说着高中的生活、有些会急匆匆丢下些零食去赶回乡的车。

“我带的孩子多了，有些懂事得早，有些懂事得晚，老师对他们的好，他们迟早都会明白的。”裴娟说：“我的每一届毕业的孩子都会在升学不久之后回来看看我，然后到我的新班级里说说以前发生的趣事和分享学习方法，这好像成为孩子们一届又一届的传统了。”

在2026年湘西州教师暑期培训中，裴老师也收获了很多老师的积极反馈，老师们积极加她的微信，后期相互交流学习。永顺县灵溪镇中学的王翠香老师说：“裴老师的讲座很实用，有落地生根的实锤感。”国庆期间，裴娟接到凤凰县南华里服务点志愿者的求助电话，她毫不犹豫地答应。她用标准流利地英语与外国人交流，明确了景点位置与乘车方式，并祝福外国友人旅途愉快。外国朋友特别高兴，激动着用不太熟练的中文说：“谢谢！”

（图为裴娟老师与国际友人合影）

“我很幸运，每一次耕耘，都遇见同心同行的家长与少年。”她说：“我始终相信，越努力，越幸运。初心不改，步履不停，我会继续努力做孩子成长路上的引路人，教师教研路上的引领者与陪伴者。”

责编：刘茜

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来源：华声在线