吴双英
《斯飞的天空》我是一口气看完的，在注意力经济的当下，作者周霞展现了留住读者的能力。这部作品能留住读者，离不开张弛有度的节奏、丰沛的情感、有弱点但有行动力的角色、跟读者的共情能力。
作品首先传递的是语言之美。语言是文学作品的载体，经过锤炼的文字，才能带给人更多的艺术享受。《斯飞的天空》用词准确，表述文雅，形象生动，语言洗练，叙事清楚，逻辑分明，展现了娴熟的叙事能力。
其次，作品展现了日常之美。作品以日常写诗意。作者笔下的故事，都来自日常的生活和校园，但作者以诗人的眼光收集日常，以敏锐的视角洞察生活细节里的温暖、喜悦或黑暗、孤独，让读者能感受到真实的生活质地，于寻常烟火中看到美好与生动，获得治愈和安慰，勇气和力量。
《斯飞的天空》还展示了结构之美。故事分明线和暗线推进。斯飞的成长线是明线，随着时间的推移、年龄的增长、身体的长高、学业的进步等显性因素，斯飞的心理和身体迎来成长之变。暗线以斯飞和养母之间若即若离、和生母之间或连或断的关系为基础，设置一个悬念，等待最终谜底揭开。当和生母相见，故事真相大白，斯飞和两位母亲之间，和曾经不能理解的世界之间，也达成了和解。
作品以个体写整体，展示了成长之美。故事中，斯飞作为主人公是重点描写的对象，他精神的不断觉醒是成长叙事的重点。第一次自我意识的觉醒，是他决定用数学天赋来设计游戏，从而赢得了友谊和同学的尊重。第二次觉醒表现为对穿凉鞋打篮球的反抗，斯飞终于选择在母亲面前不再逆来顺受，而是发泄和对抗，无论结果如何，他都选择了说不。第三次，白色的吉他寓意共同的旋律和情感的觉醒，同桌的美丽女生，勾起了斯飞对朦胧爱情的向往。虽然白色吉他从来没有被弹起，但还是点燃了他的向上趋美之心，成功激励他考上了理想的学校。最后一次，亲生母亲出现，身世之谜揭开，对于这个迟到的真相，他没有愤恨和怨怼，而是选择了理解和接受。而对于养母的爱与管教，他同样选择了接受和和解。自我觉醒后的斯飞，对世界有了更多的理解和包容。主人公就这样以自己的勇气和智慧，一步一步劈开成长路上的荆棘，实现了成长的突围。
人的成长过程，自我的力量何其重要，强大的内驱力可以助力自我摆脱困境，改变命运，乃至创造奇迹。《斯飞的天空》让我们看到每段平凡的人生都可能因为努力而变得熠熠生辉。
（作者系湖南儿童文学学会会长）
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来源：华声在线
