华声在线5月18日讯（通讯员 张莎 黄雅）为系统总结课题研究成果、全面推广优质教学经验，充分发挥示范引领与辐射带动作用，5月14日，长沙市雨花区枫树山小学课题组举办人民教育出版社课程教材研究所“十四·五”规划立项课题《核心素养导向的小学“数学广角”教学研究》结题暨成果发布会，以高质量教研活动展示研究成效、推动成果落地。
示范课例展风采 教研之路启新程
会议伊始，陈秀玉老师执教五年级下册示范课《找次品》。课堂以“24个球中找次品”为探究起点，打破常规教学路径，依托“玩、画、说、研”四维教学策略，借助AI虚拟实验室将抽象思维可视化，引导学生自主发现“一分为三、尽量平均”的最优策略，让学生在探究中实现思维自主生长，充分展现课题研究成果的课堂落地实效。
致辞领航明方向 研思砺行共成长
枫树山小学党总支书记张洪波代表学校致辞，她回顾学校“课题引领、名师导航、赛课赋能、成果输出”的教研体系，介绍课题以枫树山小学为核心基地，联合十余所学校构建“政策—理论—实践”三位一体教学体系，破解数学广角教学边缘化、形式化困境，实现学生成长、教师发展、学校提质的共赢格局。她表示，结题不是终点，而是深耕数学教育、培育创新人才的新起点。
结题报告溯历程 三年深耕结硕果
课题执行负责人朱晖老师作结题研究报告，系统介绍课题2023年3月—2026年5月三年研究历程与丰硕成果。课题聚焦小学数学“数学广角”教学痛点，对标核心素养与国家发展战略导向，按照筹备立项、实践攻坚、成果凝练、收官推广四阶段步步推进，闭环落实。构建一体化教学体系，提炼“玩、画、说、研”教学策略，形成专著、读本与系列教学资源，有效提升学生高阶思维，助力教师专业成长。成果辐射4000余名教师，惠及多地，为核心素养落地与助力教育优质均衡，提供了可复制推广的教研范式和实践样本。
多维成果齐亮相 教研赋能绽芳华
成果发布环节，四位老师依次展示丰硕成果：刘婷婷老师介绍四维教学策略与分层范式，分享课例资源与师生成长实效；黄雅老师综述42篇全获奖论文，展现高比率一等奖与可推广教学观点；谭洁老师解读20万字专著，呈现完整教学体系与实践价值；刘新宜老师汇报低年级思维读本，填补低段数学思维教学空白。
专家点评指路径 高位引领促深化
与会专家依次点评指导，高位引领课题后续发展。易虹辉老师肯定课堂路径创新与学生自主成长，围绕通法通则与教学定位提出深度思考；刘旺老师赞誉课题意义深远、过程扎实、成果丰硕，建议强化成果辐射与学生素养呈现；雨花区教科所副所长、小学数学教研员楼捷以感谢、收获、展望为核心，肯定课题助力教师教学与科研双提升；人民教育出版社小数室副主任、教材执行主编周小川感谢湖南团队对人教版数学广角教材改编的重要贡献，高度评价课题“玩、画、说、研”策略与分学段思维培养路径，期待课题持续深化成果建设，借助人工智能助力规律探究，完善各年级思维读本，让数学思考点亮学生成长之路，并表示将继续全力支持研究推进。
结题收官不止步 笃行致远再扬帆
本次结题暨成果发布会在枫树山小学举行，标志着课题圆满完成研究任务，也正式开启成果推广与应用的新征程。未来，枫树山小学将继续深耕数学思维教育，把先进理念、实用策略与优质资源辐射更多学校和课堂，让核心素养导向的数学教育惠及更多学生，以教研实效助力区域教育高质量发展。
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来源：华声在线
