华声在线4月7日讯(通讯员 许劲夫)清明风暖，艾草飘香。为深入传承中华优秀传统文化，扎实推进校家社协同育人，让学生在实践中知传统、爱劳动、懂感恩，同时培育积极健康的心理品质，4月7日，长沙市龙峰小学以“清明忆传统，青团寄情思”为主题，在学校食堂成功开展清明劳动实践活动。卫生院医护人员、村委会领导及家长志愿者共同参与，与全体师生携手共上一堂有文化、有温度、有力量的实践育人课，实现传统文化教育、劳动教育与心理健康教育的深度融合。
活动前期，学校德育处精心制作融合语文、劳动教育、心理健康元素的课件，课件中专门增设“清明与情绪表达”“感恩与心灵成长”等板块，引导学生理解清明缅怀先烈、思念亲人的情感内涵，学会正确表达悲伤、感恩等情绪，树立积极的生命观。各班主任利用班会课开展清明文化专题讲解，带领学生了解清明起源、传统习俗、缅怀先烈等内容，同时结合心理健康引导，鼓励学生主动分享自己的思念与感悟，为实践活动筑牢文化基础与心理根基。
活动现场，卫生院医护人员围绕春季健康、清明饮食卫生开展科普宣传，引导学生养成良好卫生习惯，预防春季传染病。大众村党支部委员、学校校外辅导员易芳结合本土清明习俗，教育学生慎终追远、敬老爱老、珍惜幸福生活。她指出，清明节不仅是节气，更是中华民族感恩思源、传承美德的重要节日。学校、家庭、社会同向发力，让孩子亲手做青团、亲身学民俗、亲身献爱心，正是把传统文化、劳动教育、德育实践落到实处。她鼓励同学们从小热爱传统文化，争做美德少年，用实际行动传递温暖与正能量，在社会关爱中健康成长，学会接纳自身情绪、关爱他人心灵，做心态阳光的星少年。
在青团制作环节，家长志愿者现场示范、手把手指导，与老师一同带领学生揉面团、包馅料、塑造型。孩子们戴着手套、认真操作，在动手实践中感受传统美食制作的乐趣，体验劳动带来的成就感，同时在协作互助中学会沟通分享，缓解日常学习压力，培养团队归属感，让劳动实践成为滋养心灵的重要载体。
活动结束后，大众村党支部委员带领师生代表，将制作好的青团送到村内部分老年人家中，送上关爱，以实际行动践行敬老爱老，让清明更有“人情味”，也让学生在奉献中体会责任与价值，培育感恩之心和共情能力。青团蒸熟后，学生们共同品尝劳动成果，分享活动收获。为进一步深化活动教育意义，结合心理健康教育要求，学校设计了分层实践任务：低年级学生以绘画绘青团，将自己制作青团的快乐、对亲人的思念、对美好生活的向往融入画笔，通过艺术创作释放情绪、表达心声，培养审美情趣与情绪表达能力;高年级学生书写活动感悟，不仅记录劳动的收获、对传统文化的理解，更结合心理健康成长，写下自己对生命的思考、对感恩的感悟，学会梳理情绪、接纳自我，树立积极乐观的人生态度，引导学生在表达与反思中实现心灵成长。
此次活动，是学校、家庭、社会协同育人的一次生动实践，更是传统文化教育与心理健康教育深度融合的有益探索。通过传统文化学习、劳动实践体验、爱心志愿服务和心理健康引导，让学生在做中学、学中悟、悟中行，既增强了文化自信，又培养了劳动能力和感恩意识，更学会了情绪管理、共情他人，筑牢了心理健康防线。我校将持续深化校家社协同育人机制，以传统节日为载体，不断丰富育人内容，将心理健康教育融入日常、融入细节，助力每一位星少年全面发展、茁壮成长，成长为有文化、有品德、有温度、有健康心灵的新时代少年。
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来源：华声在线
