华声在线3月27日讯（通讯员 李亿鲜）近日，长沙市雨花区教育局第八幼儿园承担的区级教育科研微课题《家园社协同视角下圭塘河文化资源在幼儿园课程中的转化路径》完成各项研究任务，顺利结题。该课题以本土文化资源为载体，探索家园社协同育人新路径，形成了可复制、可推广的园本课程体系，成效显著。
本课题立足园所位于圭塘河畔的区位优势，聚焦当前幼儿园课程同质化、资源利用碎片化等现实问题，围绕“家在圭塘河”核心主题，系统梳理圭塘河自然生态、人文历史、社会生活等文化资源，构建起小、中、大班分龄递进的课程体系，并建立“幼儿园主导、家庭助力、社区支撑”的协同育人机制。
课题实施过程中，研究团队通过行动研究、案例研究、调查研究等多种方法，扎实开展资源调研、课程开发、教学实践与效果评价等工作。课题组联合社区、家庭成立课程委员会，组织幼儿开展圭塘河户外探索、自然观察、亲子实践、非遗体验等系列活动，推动课程从“表层化”走向“深度化”，从“零散化”走向“系统化”。
数据显示，家长对圭塘河户外探索类课程表示高度认可，幼儿在文化认同、观察表达、合作探究等方面均有明显提升。教师课程开发与科研能力同步增强，课题核心成果《家在圭塘河》主题课程荣获湖南省中小学备课大赛省级二等奖，相关教学案例获区级三等奖。
课题组总结出“资源普查—价值筛选—分龄设计—协同实施—评价优化”五步本土文化资源课程转化路径，形成《“家在圭塘河”小中大班主题课程案例集》等可操作成果，为区域内幼儿园开展本土文化课程建设提供了有效范式。
本课题的成功实施，不仅推动了园所课程特色化、本土化发展，也为家园社协同育人机制的落地提供了实践样本，彰显了教育扎根生活、服务本土的育人价值。下一步，园所将持续深化课题成果，推动本土文化课程在更多班级和园所中推广运用，助力幼儿在真实文化情境中实现全面成长。
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来源：华声在线
