华声在线1月28日讯（文/视频 全媒体记者 高煜棋 通讯员 王代乐 陈瑜坤）1月27日，邵阳市大祥区三八亭小学，阳光透过教室窗户洒在孩子们雀跃的小脸上，怀里抱着翠绿的青菜，手里提着鲜灵的活鱼，肩上扛着裹着红绳的甘蔗，脚步轻快却刻意放慢，生怕旁人看不见自己刚领到的期末奖励。这是该校264班班主任刘鑫为孩子们准备的“实力加餐礼”，新鲜的肉蔬里，藏着最接地气的鼓励与新春祝福。
刘鑫为孩子们准备的创意奖励。受访者供图
有味道的期末奖，惊喜藏进烟火气里
“以前期末奖励不是奖状就是文具，孩子们都觉得没新意。”刘鑫在接受采访时表示，低年级孩子对新奇事物充满好奇，便想换种方式给孩子们制造惊喜。她和搭档一大早就奔赴菜市场，在摊位前精挑细选，把最新鲜的食材带回教室，发放前还得装饰一番。
这份不走寻常路的奖励，藏着刘鑫对每个孩子的专属期许。“给活泼的孩子发有趣的食材，贴合他们的个性；给内敛的孩子选寓意美好的蔬果，传递默默的鼓励。”她笑着介绍，鱼象征“游刃有余”，甘蔗代表“节节高升”，每一份食材都承载着对孩子新年的祝福。
最让刘鑫意外的是孩子们的反应。“有几个平时坐车回家的孩子，那天非要提着奖品走回家，希望更多人知道自己得奖了。”家长们在班级群里分享的画面更让她动容——孩子们系着小围裙帮忙洗菜，和父母一起烹制“奖励大餐”，一张张照片里满是烟火气与幸福感。
“学校还有很多用心的老师，也为孩子们准备了很独特的奖励。我最大的心愿，就是让孩子们在童年里多些美好回忆。”刘鑫说。
接地气、有温度的创意奖励悄然盛行
刘鑫的暖心之举，并非个例。如今各地校园里，接地气、有温度的创意奖励正悄然兴起，取代了传统文具奖状，让教育更具烟火气。
在长沙市望城区长郡月亮岛第二小学，班主任许斌把教室变成“T台”，用扛、抱、举等趣味姿势，带着获奖孩子逐一登场，上演欢乐十足的“搬奖”秀。长沙市天心区青园实验小学的周艳老师，为39名孩子手写毛笔奖状，每张都标注专属闪光点，还贴上“马到成功”小贴纸，让奖状成为珍藏的成长纪念。
有味道的奖励也在多所学校流行。长沙市天心区龙湾小学的孩子们，凭着努力收获红薯、玉米、芹菜等食材，懂得耕耘与收获的意义。开福一小更是将蔬菜与学科评价结合，语文对应发放“玉（语）米”，数学奖励“红薯（数）”，让知识与烟火气巧妙融合。
从鲜肉蔬菜到T台走秀，从手写奖状到专属奖牌，这些创意奖励的背后，是老师们对教育的用心。正如刘鑫所说：“童年很短暂，我想通过这些小事，让孩子们感受到被重视、被喜爱。”
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