华声在线全媒体记者 蒋诗雨
近日，湘潭理工学院第二食堂内，近千名师生围坐一堂，红汤翻滚、笑语欢腾，汇成冬日校园最温暖的一幕。
这不仅仅是一场火锅聚餐。锅中翻滚的萝卜，全部来自校园一角的“开心农场”——从一粒粒种子开始，经过学生亲手播种、照料、收获，最终端上自己的餐桌。
这场名为“烟火湘理，暖冬同行”的火锅宴，正是学校潭州书院劳动实践课程的生动“期末答卷”。
劳动的篇章：
从“不解”到“热爱”
劳动教育的第一课，始于“思想破土”。
“我是来读大学的，不是来干农活的。”在军训期间的一次露天劳动班会上，学生赵赏分到的地块里石头众多，他心里满是不服气，对劳动课并不理解。但在集体氛围感染下，他和同学合力挖出石块，“累得气喘吁吁，却涌起一股强烈的成就感。”那块石头，成了他态度转变的起点。
当双手触摸泥土，情感便悄然生根。法学专业的卜依敏曾担心劳动影响学业，她和油菜种植组的同学们想出“错峰照料”的办法：利用碎片时间接力浇水、拔草。她在过程中体会到，劳动并非负担，而是在坚持中收获成长。
从被动劳动到主动钻研，是更深一层的成长。邓湘辉曾以为“照做就行”，后来却会为发黄的菜苗而焦虑，上网查资料、请教老师，甚至用浇水的勺柄测量株距。“种植不只需要体力，更要动脑，顺应作物规律。”他总结道。
学生王秀丽经历了“萝卜被偷”的小插曲。她很快镇定下来，带领团队总结出深耕、错峰浇水、精准间苗等种植要点，把剩下的萝卜照料得更加茁壮。“劳动让我褪去浮躁，学会了脚踏实地。”她说。
作为“开心农场”项目的具体指导者，辅导员杨效家过去五个月始终与学生并肩劳作，从翻地到施肥都手把手指导。他的陪伴让学生们感动：“没想到老师也乐在其中。”正是在师长们的言传身教中，学生们渐渐爱上这片土地，用汗水浇灌出实实在在的收获。
成果的盛宴：
从“田间”到“舌尖”
傍晚四点半，食堂后厨忙碌起来。500多斤学生自种的萝卜被清洗切配，等待入锅。
倒计时响起，千人举杯、同时开锅的场景，让学生张宇萱激动地在社交平台分享：“谁懂学校组织火锅节的含金量啊！”
火锅节的仪式感，源于“全过程参与”。当劳动的果实穿越四季，以最具烟火气的方式呈现，其带来的教育力量远超说教。
现场屏幕播放着农场纪实短片：翻土时的认真、浇水时的汗珠、收获时的笑容……“看到自己出现在屏幕上，那种骄傲无法形容！”
视觉设计组的尹韩为活动设计主视觉，从火锅红、萝卜白与土地褐中汲取灵感，“劳动的经历，已融入每一个细节。”这份将抽象实践转化为具象创意的过程，让她深刻体会到“设计要接得住地气、暖得了人心”。
令刘宇航同学印象深刻的是，校长自然坐在他们这桌一起吃火锅，“就像一位亲切的长辈”。同学们纷纷围拢添加校长微信，校长一一通过并送上祝福。这份平易与鼓励，深深打动了在场学子。
此刻，火锅超越了食物本身，成为感恩与凝聚的载体。学生包巧莹动情地说：“一粒种子，可以长成一颗萝卜；一次劳动，可以孕育一场盛宴；一份情谊，可以温暖整个冬天。”
价值的回响：
从“实践”到“心田”
盛宴终会散场，但劳动播下的种子，已在心田生根发芽。
萝卜地块负责人崔雨萌摸索出“网格化”管理，提升了团队效率；卜依敏在“错峰照料”中学会时间规划与协作；赵赏把农场培养的责任感带到宿舍管理，制定卫生标准、组织集体清扫，获评“劳动青年”……辅导员陈瑞说：“这些能力，是在任何课堂上都难以完全习得的。”
更深层的，是对奋斗的体悟。邓湘辉明白了“没有捷径可走”，崔雨萌把腰背酸胀视为“土地教给我们的一堂沉默课”，王秀丽在日复一日的劳作中“戒掉了浮躁”。“自力更生、丰衣足食”不再是一句口号，而是汗水凝结后的真实感悟。
这场持续近五个月的实践暂告段落，但它点燃的不止一夜炉火。副校长戴树根表示：“这不仅是舌尖上的体验，更是劳动成果的分享、情感联结的营造。”它在年轻心灵中播下尊重劳动、热爱生活的种子，铸就踏实坚韧的品格，搭建感恩与关怀的桥梁。
从“不解”到“热爱”，从“田间”到“舌尖”，再到“心间”，潭州书院用一堂“热气腾腾”的实践课证明：最好的教育，是让知识带着泥土的芬芳，让成长伴随汗水的咸涩，让记忆充满收获的甘甜与团聚的温暖。
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来源：华声在线
