名片
毛雪琴，岳阳市第一中学副校长。作为全国首批开办西藏班的学校教师，给予西藏学子母亲般关爱，营造校园最佳成长环境，被评为“全市民族宗教工作先进个人”。2025年9月，湖南省委、省政府授予毛雪琴“湖南省民族团结进步模范个人”称号。
华声在线全媒体记者 赵瞳铱
“舞台不只是竞技场，是培养孩子们自信的起点。”岳阳市第一中学排练厅，毛雪琴的话语掷地有声。市级建制班合唱比赛前夕，她坚持让西藏班学生代表学校参赛。
架起湘藏连心桥，“我必须带他们冲出去”
尽管学校老师认为西藏学生基础起点存在差异，担心教学效果难以快速显现，但毛雪琴望着排练的孩子们，坚定地说：“他们眼中光芒万丈，我必须带他们冲出去。”她与孩子们一同泡在排练厅，请来高校教授特训，还将歌曲改编加入藏语唱段。
比赛现场，46名西藏学子宛若格桑花绽放。旋律响起，全场瞬间安静，高潮处哈达扬起，掌声经久不息。最终，他们夺得岳阳市高中组头名，晋级省赛。“孩子们下台后抱着我哭，说‘我们做到了’。”毛雪琴红了眼眶。
毛雪琴的爷爷是当年人民解放军入藏先遣队的一员，父亲和姑妈曾在西藏长大，特殊的家庭环境，她从小就对西藏和藏族同胞怀有深厚感情，心中埋下投身民族教育工作的种子。
2018年，毛雪琴接手全校思政教育与德育工作，在运动会、艺术节等活动中架起湘藏连心桥。她每次见到新来的西藏学子，第一时间叮嘱：“希望来自不同民族的你们，在丰富多彩的集体生活中彼此了解、共同进步，成为知心朋友。”
2022年学校调整管理分工，她主动请缨分管民族教育工作。“这是连着边疆孩子未来的事，必须重视。”她多次带队赴西藏家访，“拜托老师好好教他，将来让他建设家乡。”在偏远村落，西藏学子父母的嘱托，让她深深懂得，这是一个家庭、一个民族的重托，自己必须全身心托举西藏学生。
一直坚守，让高原孩子感受温暖、长成栋梁
作为分管民族教育工作的副校长，毛雪琴主动为西藏班选配最优师资，构建“全员、全程、全方位”育人格局，积极探索，将铸牢中华民族共同体意识融入日常，她带领团队系统规划，制定三年为周期的主题班会、升旗仪式和研学活动方案，确保“铸牢意识”教育常态化、体系化。此外，她还主持湖南省基础教育教学改革重点研究项目，将四个与共、五个认同的理念有机融入学科教学。
为打造沉浸式育人环境，毛雪琴组织建设民族教育展陈馆，展示民族团结故事与学生获奖作品；创立“红石榴大讲堂”，邀请专家讲述爱国情怀、文化故事、健康知识；在周末开设“第二课堂”，开办藏族舞蹈、书法、国画等课程。
办好民族教育工作需要广泛汇聚社会力量，她一次次找上级汇报，媒体宣传。近两年，学校民族教育工作的媒体报道20多次，办学经验被中央统战部内部刊发，西藏班舞蹈《雪域暖阳》登上“洞庭渔火季”，合唱《唱支山歌给党听》亮相省赛。这群西藏孩子的可爱，被更多人看见，也吸引更多社会力量参与到民族教育工作建设中来。
如今，毛雪琴仍在民族教育工作岗位上忙碌着，她就像一座桥梁，连接着雪域高原与洞庭湖畔的孩子。有人以“雪域茫茫一抹红，琴心剑胆女儿雄”赞美她，她却淡然一笑，“能让高原孩子感受温暖、长成栋梁，我会一直坚守下去。”
责编：欧小雷
一审：欧小雷
二审：李昆励
三审：谭登
来源：华声在线
