2024年8月，长沙市雨花区教育局支教队伍抵达湘西北石门县洞国学校，开启“雨你同行，心手相牵”同心支教项目。来自砂子塘小学的廖娟老师，便是其中一位扎根深山的“点灯人”。一年时光，她以满腔赤诚与教育智慧，照亮大山深处孩子们的梦想，在孩子们心中播撒希望的种子。
洞国学校地处石门县崇山峻岭之间，是一所九年一贯制乡村学校，学生多为留守儿童。为了尽快了解每个孩子，她便与当地老师深入山村开展家访。面对自己任教的以寄宿生为主的五年级，她主动化身“陪伴者”融入学生，细心关注学生的学习、生活状态，身心健康，嘘寒问暖，谈心解惑。对于家庭困难的学生，她更是倾注关爱，时常自费为他们购买学习用品、书籍作业本和衣物等。在学生心中，廖老师是严师，是慈母，更是知心朋友。
与学生接触不久，廖娟很快发现，有些学生不爱阅读、不善表达。为激发阅读兴趣与表达欲望，她积极联动原单位资源，组织班级“手拉手”活动，为孩子们引入近300本优质课外读物。她不仅开设阅读课带领学生共读，更精心策划了课前三分钟演讲、好书推荐、读书沙龙、课本剧表演等丰富多彩的读书活动，鼓励学生分享与交流。一年来，孩子们的视野在书香中拓宽，思维在表达中活跃，班级更因此荣获石门县“阅美班级”、学校“书香班级”等荣誉。
（引导学生爱上阅读）
教学上，廖娟坚持因材施教，分层教学。“班级是一个大家庭，我不会让家里任何一个孩子掉队。”她是这样说的，也是这样做的。对于基础薄弱的学生，她常利用休息时间耐心辅导。她善于捕捉每个学生的闪光点，从不吝啬赞美与鼓励。在她的持续激励下，学生们变得阳光自信，学习内驱力显著增强，所教学科合格率大幅提升20多个百分点，班级学风积极向上。
除了任教语文和道德与法治，廖娟还肩负起小学部美术社团的教学任务。她非绘画专业出身，为了更好地教学生，每次社团课她都提前备课，在网上寻找相关课程资源自学。她的美术课不拘一格，打破“纸上作画”和“画得像”的局限，带领孩子们尝试颜料拓印、手指刮画、废旧纸箱创作、手工、剪纸、泥塑等多种形式，让孩子们体验艺术的多元表达，激发孩子们的想象力，引导学生学会欣赏美、感知美、创造美。她的美术社团成了最受学生欢迎，最有趣味的社团。
（美术社团深受学生欢迎）
此外，廖娟亦不忘引领和帮助洞国学校青年教师成长。她多次开设示范课、教研课，无私分享经验，答疑解惑。作为小学部语文教研组长，她以身作则，严谨治学，每周组织有效教研，积极参与线上线下研讨，指导青年教师参加县级比赛并屡获佳绩。
（指导青年教师参加县级比赛获一等奖）
一年的支教时光看似平凡，却蕴含着非凡的意义。廖娟老师用脚踏实地的行动，诠释了一名教育者的责任与深情。她如同一束微光，点亮了山区孩子们渴望知识、努力读书、走出大山看世界的梦想。
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来源：华声在线
