华声在线6月7日讯（通讯员 刘飞霞 摄影 李萍 李蓉）为推动教育资源均衡发展，助力乡村教育提质增效，6月5日，郴州市郴江小学校长李霞、教研副校长谢淑民带领几名优秀教师赴石盖塘中心学校开展城乡结对共建活动。两校以“党员示范引领”为核心，通过党建联建、教学研讨、资源共享等方式，促进城乡教育资源深度融合，实现教学质量“同频共振”。
党员教师曹红玉授课内容为五年级语文《杨氏之子》，她紧扣文本，深入挖掘其语言特色与文化内涵。从杨氏之子巧妙应答的语言中，引导学生感受古代孩童的聪慧机智，体会文言文言简意赅、意蕴深远的独特魅力，让学生在理解文本内容的基础上，初步掌握文言文学习方法，为后续的文言文阅读积累经验，充分实现了文言文教学传承文化、培养语感的目标。
贺芬老师执教了五年级《长方体和正方体整理与复习》，她从直观图形的回顾入手，逐步深入到公式推导的本质联系，引导学生自主归纳总结，帮助学生在头脑中构建起完整的知识网络。她注重数学思想方法的渗透和解题策略的指导，将抽象概念转化为直观体验，让学生在实践中掌握解题思路。
肖芊老师执教了湘少版四年级英语《Unit 10 He has two feet.》。她专业素养极强，口语流利，亲切自然，关注每一位学生，通过TPR教学法、多模态教学法，将语言学习与动作结合起来，强化学生记忆，教学过程循序渐进，环环相扣，引导学生大胆表达，及时给予积极反馈，营造了轻松、活跃的课堂氛围，实现了知识的建构与迁移，践行了英语学习活动观。
课后，两校教师开展评课议课活动，从教学目标达成、课堂互动、学生学习能力培养等方面进行深入探讨，在思想碰撞中实现教学能力的共同提升。石盖塘中心学校教师积极提出教学困惑，郴江小学教师结合实践经验逐一解答，形成了互帮互学的良好氛围。
教研副校长谢淑民聚焦“核心素养导向下的学科教学”进行专题引领，强调教师需深度研读课程标准、精准把握学情、并切实转向“以学为中心”的课堂实践，为教师的专业成长提供了清晰的行动指南。
双方领导都表示此次结对共建活动，不仅是一次教学经验的分享，更是响应教育均衡发展号召、落实“党建+”赋能教育实践的生动体现，活动中，两校就未来合作达成共识，进行点对点帮扶，如中层管理经验互鉴、教研机制联动、师徒结对、优质资源共享等，深入交流，共享智慧。
郴江小学校长李霞表示：“教育均衡发展是时代命题，我们将与石盖塘中心学校携手，以'共建、共研、共享'为纽带，让优质教育的阳光洒向每一个角落。”
此次结对共建活动，不仅搭建了城乡教育交流的桥梁，更彰显了党员教师在教育帮扶中的责任与担当。展望未来，两校将持续深化共建内涵，聚焦课堂教学改革、教师专业成长、学生综合素养提升等关键领域，完善长效合作机制，让“同频共振”的效应更加深远。
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