华声在线4月28日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）4月26日至27日，由长沙市教育科学研究院指导，顶慧教育集团基础教育研究院、长沙问名师教育科技有限公司以及长沙名师汇教育科技发展有限公司联合举办的“拔尖创新型学生贯通培养暨2024年高考高效备考研究校长论坛”在湖南长沙举行。本次论坛以“拔尖创新型学生贯通培养”为核心议题，汇聚了全国众多知名中学的校长、领导及教育领域的知名专家，共襄盛举，共谋发展。
“湖南在拔尖创新型人才培养上取得的显著进步，为论坛定下高远基调。”湖南省教育科学研究工作者协会会长、湖南省教育考试院原院长唐未兵表示。那么新高考实施成效如何？拔尖创新人才该如何选拔培养？
顶慧教育集团董事长、国际物理奥赛金牌教练、湖南师大附中原副校长蔡任湘认为，个性化、分层次、精准化培养在拔尖创新人才培养中处于核心地位，提出了文化高分、文化强基、学科奥赛三类拔尖学生融合培养的逻辑，特别针对县域中学的实际，提出拔尖创新型学生培养整体解决方案,强调贯通培养是学校实现跨越式发展的关键，需通过精准施策，确保每一项培养措施都能落到实处，真正激发学生的创新潜质，助力学生的全面发展。
北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院副教授王新凤则详细解析了新高考的改革动因和制度设计，深入剖析了高考改革十年来的显著成效及存在的问题，并提出了完善拔尖创新人才选拔培养评价机制的建议。
平江县颐华学校副校长陈来满也和大家分享了长郡中学和颐华学校的优秀管理细节，让大家看到了从不同角度、不同层次和维度看到的管理细节以及精髓，引发了大家对教育教学管理的多维度、深层次的思考。
而在桃源一中原校长燕立国看来，县域高中振兴必须走高质量发展之路。他强调了科学施教、均衡发展、人才振兴、现代管理体系以及良性双循环系统在县中教育振兴中的关键作用。燕立国的报告为县中教育的未来发展提供了有益的参考。
政策洞察，应变求新。论坛期间，与会者还就高校招生政策的变化进行了深入讨论。面对“计划类招生”的强势出台和高考试卷命题的“反套路”，如何科学把握政策、主动适应变化成为热议话题。与会者一致认为，要密切关注政策动向，加强校际合作，共同探寻适合学校发展的模式和方向。
相关专家表示，此次论坛不仅为参会者提供了与知名专家和优秀学校管理者交流学习的平台，专家指导和名校经验分享也为推动拔尖创新人才培养和高考高效备考提供了成功思路和新做法，整个活动引起与会者的高度共鸣。
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