华声在线全媒体记者 杨斯涵 余蓉
她耕耘思政课教学14年，入选芙蓉奖励计划—湖南省高校优秀思想政治教育工作者人才计划和中南大学“531”人才计划；她是首批国家一流本科专业建设点（思想政治教育）项目负责人……她就是中南大学马克思主义学院副院长曹清燕，坚持教研互促、需求驱动、内容为王、技术赋能的理念，积极探索思政课教学改革，以实现培根铸魂、启智润心。
钻研教育规律，讲好思政道理
把道理讲深、讲透、讲活需要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、大学生成长成才规律。思想政治教育专业科班出身的曹清燕具有较强的学术敏锐性。
在教学实践中及时发现问题，曹清燕持续开展学术研究解决问题，通过教研互促，努力成长为“学者型教学能手”。她先后主持国家社科基金项目2项、中国博士后科学基金项目1项、省部级重点项目1项、省部级一般项目8项。她在CSSCI来源期刊发表多篇论文，在权威出版社出版学术著作2部，《思想政治教育目的研究》获得湖南省第15届优秀学术著作出版资助，《价值多元背景下大学生价值观引导研究》是国家社科基金项目的研究成果，获得湖南省高校思想政治教育研究会优秀著作一等奖，湖南省第五届教育科学研究优秀成果奖二等奖。
同时，依托科研成果的支撑，曹清燕在教学中积极运用主导-主体教学理念、学生成长为本理念，努力“讲道理”。她通过理论讲授、学理阐明的方式讲道理，依靠理论的魅力和力量促进大学生形成正确的理论认知；通过榜样感化、同辈濡化的方式讲道理，运用先进典型、身边人物的感人案例，促进大学生形成和强化相应的道德情感；通过审辩批判、价值澄清的方式讲道理，对冲击马克思主义信仰和中国特色社会主义共同理想的错误思潮和观点进行批判，帮助大学生树立科学信仰；通过社会实践、道德践履的方式讲道理，促进大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
“讲深、讲透、讲活”，不少学生表示曹老师的课上得特别好，蕴含丰富哲理又不失乐趣。她6次获得中南大学教学质量优秀奖，还获得湖南省高校思想政治理论课数字化资源一等奖，湖南省党的二十大融入思想政治理论课教学设计大赛一等奖等荣誉。
推进教学改革，打造思政金课
曹清燕通过理念更新、内容提质、教学增效，持续建设线上资源与线下资源相融合、教师主导与学生主体相联动、思政课小课堂与社会大课堂相衔接的思政“金课”。
通过科学研究，曹清燕将前沿理论成果融入教学内容。同时基于大中小学思政课一体化建设要求，注重内容设计的有效衔接和高阶提升；基于大学学段思政课整体性建设要求，注重交叉及重合部分的内容呈现与取舍；基于不同专业分众化建设要求，注重内容的个性化建构，基于实践教学的需要，拓展“移动思政课”，打通思政课“小课堂”与“大课堂”，实现协同育人。
在教学中，曹清燕还对标学生成长成才需求，精准供给。她坚持破立结合，着力聚焦教材中的“明辨”板块，通过历史纵向对比、国际横向对比、学者理论对话等方式进行深度立体的解析，实现有效引领。她依托本土，凸显特色，立足湖南韶山、岳麓书院、省博物馆、美术馆等本土化和在地化资源，充分发挥湖湘文化特色，用湖湘文化滋养学生、传递价值。
潜心培才育人，建设思政力量
立德树人是教育之本，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。曹清燕一方面在思政课教学中潜心育人，助力学生的成长成才；一方面作为研究生导师精心指导学生，为思政课教学事业培育后备力量。
除了在课堂教学中针对教学重点、难点和学生疑点、盲点、兴趣点解疑释惑外，在课堂外，曹清燕也从不拒绝任何一个想与其交流的学子，无论是上大学后感觉到迷茫、还是恋爱感情受挫等，她都能倾心地与学生沟通。
作为马克思主义理论学科的研究生导师，曹清燕承担着“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项计划”和“高校思政工作骨干在职攻读博士学位专项计划”硕士生和博士生的培养任务。她指导学生通过专题学习、理论探索、教学观摩、参与教学设计、撰写助教笔记等方式不断提高自身的思想政治教育水平。她指导的在职辅导员博士生彭瑶在全国高校辅导员素质能力提升骨干训练营（原第九届全国高校辅导员素质能力大赛）中荣获二等奖；指导的硕士生代美玲荣获2023年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动之乡村振兴“笃行计划”专项行动全国示范性团队……
面对思想政治教育理论研究和思政课教学，曹清燕老师始终葆有热忱，一直在探索和创新的路上。
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来源：华声在线
