“我是一块砖，哪里需要往哪搬。”
山道弯弯，一路颠簸。2021年9月1日，张小艳从邵阳出发，坐了3个多小时的大巴，来到隆回县荷田乡的长鄄学校，开启了她为期一年的支教生涯。
荷田乡是隆回县的一个边远乡，长鄄村是该乡最偏远的村。群山之间，一栋崭新的教学楼兀然耸立，这便是长鄄学校。
长鄄学校依山而建，最初的办学条件十分简陋，只有几间平房、几位老师，一片圈起来的平地做操场。后来在县乡党委政府的关心下，学校整体重建，面貌焕然一新，但师资力量却严重不足。
“你们的加入给咱们学校带来活力，给学生带来希望和成长！”对张小艳等老师的到来，学校领导和教职员工充满着热情和期待。
面对那一双双渴望的眼睛，张小艳心里暗暗下决心：不管多苦多累，一定好好干！
心中有爱，何处不花开
与孩子们泡在一起，走村串户拉家常，和老师们一起探讨教学……忙碌之间，张小艳很快融入了学校生活，找到了自己的教学节奏。
“刚开始，学生们叽里呱啦的方言，我一句都听不懂。”张小艳回忆说。
于是，她便俯下身子，面带微笑，逐字逐句地识听、记录。时间一长，张小艳不仅能听懂当地方言，还可以说上几句 。同时，她立即抓紧对学生的普通话教育，从一字一词开始，培养他们的语言习惯，从“大四”到“大家”，从“炮块钱”到“十元钱”……在点滴的积累中，学生们的普通话水平日渐提高，师生关系越来越融洽，交流也越来越顺畅，张小艳也很快成为学生们热捧的“孩子王”。
“老师，去我们村里看看，哪里景色好美呀！”“老师，我爸妈想请您到我家坐坐。”每到周末，孩子们争相邀请。
在学校的组织下，老师们开展了入户走访活动，到学生家中普及用火用电、防溺水的安全教育知识，交流孩子的近况。
山村的夜晚，虫鸣唧唧，到处黑黢黢的。张小艳和同事们打着电筒，走在窄窄的乡间小道，高一脚低一脚的，挨家挨户串门，和家长们拉家常、谈孩子们的学习情况，提醒他们防火灾、防电击，寒暑假要好好监督孩子，不让他们下河游泳。一来二去，张小艳和家长们像朋友一样热乎起来。
“城里旳老师也这么不怕苦、不怕累！”当听说张老师来自邵阳市里，家长们流露出惊讶的表情，纷纷赞叹道。
山区的家长对孩子学习成绩的普遍不重视，张小艳看在眼里急在心里。
教育是爱和唤醒。她披星戴月，常常走村串户，苦口婆心地做家长工作，告诉他们“知识才能改变命运”，教育他们怎样管理孩子的学习。并利用课余时间，辅导成绩差的学生。
“因为爱，所以全心投入”。经过一学年的艰辛努力，全校学生的学习热情明显提高，学习成绩也大幅提升。
播下一份爱，收获一片情。“张老师，我们想您”“张老师，您还会来这里吗？”已支教归来的张小艳每每收到那边学生的信息，激动的眼泪刷刷地流下来。
肩上有责，再苦也毅行
长鄄学校位于大山深处，离县城有近百公里，可谓山高水远，道阻且长。
从邵阳市区到该校要经过漫长的山路，开车至少3多个小时。张小艳晕车的厉害，每次从家里赶到学校，一路呕吐眩晕，好像病了一场。有时遇上恶劣天气或突发状况，行程便格外艰难。
有一次，上山的班车突然坏在半路上，抛锚了，没办法，大家只能悻悻下车，另想办法。张小艳一个人拎着行李，沿着公路，一步一步朝学校的方向艰难地挪动……终于捱到了学校，腿酸了，脚磨起了泡。
这些艰辛在张小艳看来还不是最苦的，最苦的是心头的孤独。每到晚上，大山里静得可怕，四周黑压压的，只有风声、水声和远处的鸟兽怪叫鸣声。此时此刻，家里操劳的丈夫、年迈的父母、年幼的孩子……就会像走马灯一样在她的脑子里出现，禁不住潸然泪下。
但看着孩子们的恳切目光，想着学校领导的热切期望，张小艳觉得肩上有一种沉甸甸的责任：必须坚持，决不放弃！
一颗金子般的心，换来的是金子般的情。学校里，同事们亲如一家人。有时领导和同事的一碗热气腾腾的面条、一句关切的问候，让她感到暖意融融。几个同事知道她回家路远，交通不便，常常争着开车送她去山下的客运站。
特别是当地人的淳朴与善良，让她感受至深。每次家访，村民非常热情，离开时，总要往她的口袋里塞满各种好吃的东西。
一次张小艳在归校的路途中，碰上一位年逾70、白发苍苍的老人，当得知她是长鄄学校的支教老师时，就立即打电话通知家人准备好饭菜。他说：“到学校还有那么远的路，恐怕赶不上饭了。我家就在学校旁边，到我家里吃，别饿着了。”张小艳连忙谢绝，眼睛里充满了感激的泪花。
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的离别。在最后一节课上，张小艳满怀深情地说：“孩子们，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇到了你们，给了我这段最好的时光。支教快结束了，我相信这段美好时光以及这份深厚的师生之情，将永远留在我们心中……”
种下希望，静待花开，这是一代又一代支教老师们的真实写照。（通讯员 黄素 曹曦）
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来源：华声在线
