华声在线7月16日讯（樊道泉 通讯员 姚楚民）随着高考成绩的出炉，慈利县在今年的高考中又喜获丰收，总成绩创历史新高，全县一本总人数首次超过500人大关，一本上线率占全市的42.76%，位居全市第一。一串串喜人的数据让人兴奋，近一个月来，高考成绩成了市民茶余饭后谈论的主要话题，这是慈利县委县政府大力支持高中阶段教育的结果，更是全县上下齐心协力发展高中阶段均衡教育的结果。
2015年，慈利县的高考成绩一度下滑，县委县政府和教育局多次调研高中教育，明确了2016年抓高考的工作思路，提出了“突出重点、兼顾一般、遍地开花”的迎考策略。其实，这一思路始终凝聚了均衡教育的理念，近几年来，慈利县委县政府不论是从树立正确的教育均衡发展理念，还是从提供均衡的办学条件，统筹规划教育发展，配置教育资源方面都采取了有效措施，花巨资重建了职业中专和新四中，积极谋划和支持新四中与麓山国际合作办学，整合教育资源，对全县高中阶段的教育资源进行合理配置，促进了全县高中阶段教育的均衡发展。
慈利县委书记邱初开深知要提升全县高中教育水平，要从均衡教育抓起。早在2014年全县教师表彰大会上他就提出：全县教育要形成民办教育和公办教育二翼，一中、二中、四中三足鼎立。从今年高考数据显示，慈利县上一本线的学生总数为508人，其中慈利二中占112人，占全县一本线的比例为22.04%，其它高中占27人，占全县一本线的比例为5.3%，慈利二中和其它高中二本上线的比例依次为26.3%和13.48%。慈利二中和其它高中一二本的贡献率约占3成，三足鼎力的前两足已基本成型。
在长沙市教育局的主导下，省城名校一些办学开放的校长率先尝试对口援助其他市州学校。为了促进慈利县高中阶段教育的三足鼎力局面，县委县政府和县教育局领导多次到长沙市教育局和省城名校接洽，促成了慈利四中与长沙麓山国际实验学校跨区域合作办学。两校确立了“名校引路、内涵发展”的办学思路，通过“品牌注入、现场指导、资源共享”等方式方法，从教育教学管理模式、教育教学资源、区域联合招生、教师互换和培养、师生交流活动等内容上展开全方位的合作。麓山国际实验学校本部选派骨干教师到慈利执教，整个麓山教育集团做到统一资料、统一进度、统一考试、统一评价。
慈利校区于2014年开始招收麓山实验班，名校牵手薄弱学校，引进名校先进的理念，使薄弱学校获得了更多实惠，教师的教学理念更新了，学校的办学质量上了一个台阶，学生的综合素质也有了明显提升。经过两年的发展，社会上的反响很好，该县高中阶段教育三足鼎立的局面初步形成，各高中学校形成了你追我赶的良好氛围。完善了全县高中阶段教育合理布局，促进全县教育均衡发展，提升慈利教育整体水平。
经过两年来的发展，虽然还没有经历高考，但四中麓山班的教育效果已经很明显，连续两年在全市联考中成绩都不错，除极个别的科目外，其它大部分的科目平均分都居全市之首，学生个人最好成绩居全市之首。张家界市教育科学研究院在联考分析中用这样的话评价四中：表现令人惊艳，是本次考试的一匹黑马，来势喜人。2015年新四中成长为长郡教育集团的理事单位。
慈利县县长高靖生在麓山国际实验学校时说，“慈利四中先试先行，吸纳省城名校的先进教育理念与办学方式，已经取得明显进步。希望两校进一步深化合作，积极引领全县开展教研活动，创新教育理念，提升教学质量，为振兴慈利教育做出贡献。”
事实证明，以名校对口帮扶薄弱学校为“引子”，充分学习和借鉴名校理念，全力推行均衡教育是正确的，为教育薄弱地区注入了新鲜的教育血液，使之实现从“输血”到 “造血”功能的转变，从而为实现县域教育和全省教育的均衡发展探索出一条有效路径。
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