华声在线全媒体记者 王铭俊
12月5日，爱尔眼科医院集团眼视光研究所，博士后周才微忙着整理受试者VR测试的结果。
今年2月，28岁的周才微从北京大学博士毕业，选择回到家乡湖南，开启一段眼视光医学与物理、生物、信息等多学科交叉的探索。
一切刚刚开始。他希望，前行在科研的道路上，为更多人带去光明。
通过虚拟现实，将病人的日常行为呈现给医生
爱尔眼科一间充满科技感的实验室里，周才微身着整洁的白大褂，神情专注。
受试者则头戴先进的VR眼镜，身着粘贴了52个反光点的动作捕捉衣。
测试开始，VR眼镜带领受试者进入一家虚拟超市。从新鲜的果汁到精致的日用品，虚拟超市设计得栩栩如生，应有尽有。
受试者按周才微的指引，缓缓伸出手。周才微提醒受试者，避开虚拟障碍物的同时，按任务要求拾取不同颜色、不同形状的物品。
受试者在虚拟空间中的移动轨迹、动作姿态、拾取物品的准确度，都被实验室上方12个摄像头捕捉并记录下来。
“通过虚拟现实，将病人在日常生活中的行为呈现给医生，能够使医生看到患者在真实生活场景中遇到的困难，这是当前临床测试难以观察的。”
周才微介绍，视觉障碍患者在生活中常常面临各种困难，生活质量因此下降。建立视觉行为学研究平台，能够客观、定量、全面地将患者的生活状况呈现在医生眼前，也能更加全面地反馈视觉功能对认知和学习的影响。
“我们试图建立视觉障碍患者的心理行为数据库，通过对视觉相关行为模式的深入挖掘，探索客观行为与视觉损害的关联。”周才微以近视介绍，这是一种常见的屈光不正，主要特点是远视力下降，而近距离视物通常较为清晰。研究发现，近视的发生与个体的行为模式密切，尤其与用眼习惯、环境因素、生活方式等息息相关。
科技创新要解决“真问题”
周才微的合作导师蓝卫忠教授是知名的眼视光专家，也是今年世界近视眼大会的执行主席。在他的指导和支持下，不到10个月时间，周才微便搭建起了基于VR技术的视觉行为学研究平台。
今年2月，从“象牙塔”走出的周才微，选择加盟爱尔眼科。他说，关键的一点是，在这里科技创新能解决“真问题”。
在北京大学，周才微攻读的是整合生命科学。这是一门将生命科学与数学、物理、化学等交叉融合的学科，旨在培养新一代的跨学科创新型人才。
该学科让学生接触到最前沿的科研，也要求他们有更强的自主学习技巧，高效梳理出知识体系。
在北京大学读博期间，周才微不断学习，利用先进的光学仪器，实现在10纳米尺度上观察细胞细节的同时，还能同步对10000个细胞进行高通量测试。此前，传统光学显微镜受限于光的衍射极限，难以清晰观察小于200纳米的物体，并且单靠人力，一天观察的细胞数极其有限。
眼科，是周才微此前并未涉及的全新领域。面对新的环境，周才微既有期待，也有忐忑。
他一头扎进书海，查阅国内外最新的研究文献，从理论到实践，一步步构建起自己对眼科医学的认知框架。
为了更好地理解患者的实际需求，他主动要求跟随眼科医生进行学习，倾听患者的故事，观察他们接受检查时的反应与心理状态。
他学习他人之所长，广泛联系国内外眼科学者、技术开发者及VR领域专家，找到了将VR技术与眼科诊断相结合的切入点。
从最初的构想设计到技术实现，再到设备的调试与优化，周才微终于搭建起全新的视觉行为学研究平台。
“这不仅是他个人职业生涯的一次转身，更是跨学科合作、科技创新与人文关怀结合的案例。”蓝卫忠这样评价学生的工作。
今年10月，2024年湖南省“小荷”科技人才颁证仪式在省科协举行，周才微入列“小荷”科技人才。
真正的创新，往往始于勇敢的跨界尝试。在周才微看来，最终的目的，是要让这个世界变得更加美好。
