湖南省立第一师范旧址坐落于长沙城南妙高峰下，1913年春至1918年夏，青年毛泽东在第一师范学习，做了五年半的师范生。
初春的长沙，空气中仍带着淡淡的寒意，记者来到这座有着“千年学府，百年师范”美誉的学校，灰白相间的建筑，显得格外庄重雅致，更加凸显出它的历史厚重感。在校园内的“一代伟人从这里起步”纪念馆第二展厅里，悬挂着一副毛泽东在一师求学时写下的对联：
贵有恒，何必三更眠五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
记者邀请湖南省委党校教授贺全胜一同品读此联，感悟青年毛泽东的读书之道。
学贵有恒 方法为要
“这副对联，改自明代胡居仁的自勉联。”贺全胜表示，此联是毛泽东在一师求学时所创作，当时的中国社会动荡，内忧外患，中国的先进知识分子掀起了新文化运动。然而，那时的知识分子存在着急功近利等不良学风，为了警醒自己和同仁，毛泽东改写了胡居仁自勉联以励志。
“这副对联的基本内容，是阐论学习和立志。”贺全胜为记者解联。
湖南省立第一师范旧址。
上联阐释治学态度，即为何学习、为谁而学。在毛泽东就读期间，一师的校训“知耻、爱国、公诚、勤俭”激励着学子们奋发图强，保家卫国。毛泽东曾在一本揭露日本侵华和袁世凯卖国行径的小册子《明耻篇》的封面上题诗：“五月七日，民国奇耻。何以报仇，在我学子。”表达了自己强烈的民族责任感与赤诚的爱国之情。
下联论述学习方法，即如何学习、如何学好。求学一师期间，毛泽东这样安排一天的时间：晨读英文；午前八时至午后三时上讲堂；四时至晚饭国文；明灯至熄灯温习各门功课；熄灯后再做一小时运动。毛泽东强调学习要有规律，劳逸结合，避免一曝十寒、自暴自弃。
贺全胜认为，此联对仗工整，音律整齐，具有严密的承接逻辑关系，大意可以概括为：只有坚持不懈，才能收获知识与智慧；只有掌握规律，才能提高效率与质量。学习需有动力、目标与方法，更需理论与实践相结合。毛泽东曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”此联可以视为青年毛泽东的自勉之言，也是他的读书之道，体现了他的思想境界和人生追求。
革新思想 坚定信念
原联作者胡居仁是明朝理学家，特别崇敬北宋理学大师周敦颐。他主张“读书得之虽多，讲论得之尤速，思虑得之最深，行事得之最实。”胡居仁为了劝导读书人改进学习方法，提高学习成效，也为勉励自己在学术上有更深的造诣，便创作了这副“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”的自勉联。
贺全胜为记者解联。
“既然是改写，那与原联有何区别呢？”记者好奇地问道。“上联中‘苟有恒’改为了‘贵有恒’，至少有三个变化。”贺全胜缓缓道来。从修辞学来说，“苟”是假设连词，“贵”是形容词；从判断语气来说，“苟”持中性判断语气，“贵”表达了肯定性语气；从学习成效来说，改“苟”为“贵”，更加彰显了端正学习态度、改进学习方法的重要性。
贺全胜认为，毛泽东的改联在思想基础、时代内涵和价值目标等方面都超越了前者。胡居仁是一个典型地道的封建士大夫，受封建礼教文化的熏陶；毛泽东在新文化运动熏陶下同情劳苦大众，具有激进民主主义思想的进步人生价值观，两者在思想倾向上存在显著差异。胡居仁读书多为个人利益，而毛泽东怀有崇高的人民情怀，为救国救民而读书。
湖湘文化 哺育熏陶
青年毛泽东立志“改造中国与世界”，他秉持学思并进、学以致用的读书原则，将知识与实践紧密结合，在此过程中，“贵有恒”成为他坚定的学习态度。贺全胜认为，这副对联传递出来的自励、图强，改变中国人民苦难命运的理念，与湖湘文化的熏陶有密切关系。
青年毛泽东常研读湖湘著作，推重湖湘精神，并从中汲取养料。毛泽东对王船山“言必征实、义必切理”的求实思想主张非常赞赏，也由此引导毛泽东走上实事求是、探索真理的革命人生道路。湖湘文化注重“实学”“实行”，毛泽东主张“行”是“知”的来源，就读一师时期，他倡导读“无字之书”，积极投身社会实践。他曾与友人游学五县，行程千里，又赴洞庭湖考察农民生活。这些经历使毛泽东形成了注重实践的性格特点，也为他以后成为坚定的马克思主义者积累了宝贵的实践经验。
校园航拍图。
毛泽东的爱国主义情怀，也是他立志救国救民的不竭动力。爱国主义正是湖湘文化的重要内容与核心价值。可以说，毛泽东深厚的爱国精神与湖湘人士“忧天下，怀民生”情怀是一脉相承的。
“此联彰显了青年毛泽东志存高远的政治特质和超凡脱俗的文化底蕴。”贺全胜认为，湖湘文化对青年毛泽东创作这副对联具有哺育、引导之功，与湖湘文化有着千丝万缕的联系。在马克思主义的哺育和湖湘文化的熏陶下，毛泽东最终确立马克思主义信仰、共产主义理想信念，走上救国救民、改造中国与世界的革命道路，成长为斗志坚强的共产主义战士。
记者手记
百年传承，初心不渝
曾璇
灰白相间的墙面，配以白色门窗、檐框与柱饰……湖南第一师范旧址的建筑不同于一般学校的红砖白漆，是座“洋学堂”。
三角形门楼上，毛泽东亲笔题写的“第一师范”熠熠生辉，引人注目。步入一楼大厅，右侧墙上刻着毛泽东题写的校训“要做人民的先生，先做人民的学生”，对面墙上则是徐特立所题的校风题词“实事求是，不自以为是”。这两处题词，不仅是对学子们的殷切期望，更是对一师精神的深刻诠释。
漫步校园内绿树成荫的长廊，第八班教室、大礼堂、水井、君子亭……我仿佛回到了那个久远的年代。毛泽东就读一师时，结交了蔡和森、张昆弟、陈章甫等学友，他们志同道合，立志干一番新事业。这里，正是他们初心和理想生根的地方。坐在校园长椅上，我深深感受着那份“恰同学少年，风华正茂”的豪情壮志，而这副对联，正是在这波澜壮阔的岁月中所创作。
在筹备采访时，我发现此联有多个不同版本，如“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”，或许是后人抄录错误，具体情况无从考证。尽管文字略有出入，但其传递的坚持学习、勤奋努力以及立志救国的理念是一样的。
在那个动荡不安、战火纷飞的年代，先进的革命人士都在为国家和民族的未来而努力奋斗，他们用坚韧不拔的毅力、勇往直前的精神和坚定不移的信仰，在历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。我相信，革命先辈们的爱国精神和革命精神随着时间的推移历久弥新，激励着年轻一代不断前行。
专家介绍
贺全胜，中共湖南省委党校教授。中国中共毛泽东生平思想、湖南省毛泽东思想研究会常务理事。发表专业论文近200篇，出版《从历史走上未来：毛泽东对马克思主义中国化的艰辛探索》等学术专著。
湖南日报·新湖南客户端 出品
总策划/夏似飞
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执行/李茁 朱玉文 王华玉 朱晓华
撰文/曾璇
摄影/赵持 李健
剪辑/戴钺
设计/周子茜
