装点芙蓉国，桃李尽朝晖
——我省实施“芙蓉学校”工程推进教育精准扶贫
湖南日报·华声在线记者 余蓉
盛夏时节，三湘大地上的芙蓉学校建设工地人机繁忙。
7月23日，耒阳市芙蓉学校开工仪式在仁义镇耒阳十中举行。一年之后，在这片总建筑面积为12450平方米的土地上，一所教育教学设施现代化的学校将拔地而起，上千名学生将迈进这里，开启幸福的校园生活。
为加快补齐贫困地区教育发展短板，改善贫困地区的办学条件，让贫困地区孩子接受更高质量的教育，省政府启动“芙蓉学校”建设，到2021年将在71个县（市、区）建成100所芙蓉学校。
两年多来，已有16所芙蓉学校陆续建成并投入使用，已招收23979名学生，其中农村户籍学生18126人，贫困生7841人。预计100所芙蓉学校建成后，将有14.4万名贫困地区的孩子，在家门口享受到优质的教育资源。
100所学校全部开工或建成
要打赢脱贫攻坚战，扶贫必须同扶志、扶智相结合。2017年12月11日，省政府印发了《湖南省贫困地区中小学校建设实施方案》，决定从2017年开始，省级财政安排12亿元，每县补助省级资金3000万元，支持40个武陵山和罗霄山集中连片特困县和国贫县建设43所芙蓉学校。
“要把教育扶贫和解决大班额问题统筹起来，考虑在乡镇再建一批芙蓉学校。”2019年5月，省委副书记、省长许达哲在办公会议提出要求，让芙蓉学校建设再次扩容，支持贫困人口较多的国贫县、省贫县和消除义务教育大班额任务特别重的非贫困县建设57所乡镇芙蓉学校，分三个档次分别予以1000万元、1500万元、2000万元的财政支持。至此，省级财政计划对芙蓉学校建设的投入资金将达23.2亿元。
芙蓉学校建设，是我省深入贯彻落实习近平总书记精准扶贫重要论述的创新行动、推动城乡义务教育一体化发展的重要举措。省政府连续三年将其写入政府工作报告。省领导多次进行专题研究和调度，先后深入凤凰、芷江、麻阳等地调研，指导、调度和推动芙蓉学校建设。
芙蓉学校建设启动以来，全省上下积极联动，部门密切配合，有序推进项目建设，努力打造新时代我省基础教育品牌示范工程。截至6月底，全省芙蓉学校竣工投入使用16所，基本竣工7所，已开工52所，未开工的25所也将在7月底全部开工建设。
又有7所学校将于今秋建成开学
这个暑假，湖南省又有7所芙蓉学校揭开神秘面纱，初露新容。
走进位于韶山市清溪镇花园村石山安置区旁的芙蓉学校，5栋拔地而起的橙红色大楼十分醒目，工人们正紧锣密鼓地进行刷外墙、铺操场、绿化等附属工程施工。今年9月，这所学校将迎来首批10个班450名学生的入读。
韶山市户籍人口约12万，但城区只有一所小学，学位不足2000个。“芙蓉学校建设的启动，这对于我们来说如同雪中送炭。”韶山市教育局副局长毛智慧介绍，韶山市芙蓉学校建成后，能新增1080个学位。
“我是农民工，孩子今年就要读小学了，以前城区学位紧张，我们全家为了孩子读书发愁，没想到现在不仅能顺利入学，还能在这么好的学校读书，真是喜从天降。”学生家长刘天明喜滋滋地说。
韶山芙蓉学校校长李冬文是拥有28年从教经验的高级教师。 “我们从全市各校优秀教师中公开选拔了25名教师，学校还拥有先进的信息化教学设备，全部投入使用后不仅可全部化解城北区的大班额，还将引领全市基础教育高质量发展。”李冬文说。
位于泸溪浦市镇的泸溪芙蓉学校，也正在进行最后的扫尾工程。“学校将于今年9月1日正式开学，计划首批招收800-1000名学生，其中40%为建档立卡贫困户子女。”泸溪县教育局副局长左力华介绍，学校建成后不仅能满足浦市镇及周边村民子女的入读需求，更让这些学生能在家门口享受到和城里一样好的优质教育。
“有‘好教师’，能培养出一大批‘好学生’”
“有‘好教师’，能培养出一大批‘好学生’”“把芙蓉学校打造成为优质学校、示范学校，让芙蓉学校在芙蓉国里尽朝晖，成为湖南教育的一道靓丽风景线”……在2018年5月23日召开的湖南省芙蓉学校建设新闻发布会上，芙蓉学校的建设蓝图，令人振奋向往。
为打造芙蓉学校品牌，支持芙蓉学校内涵发展。省教育厅通过公费定向师范生培养、“三区支教计划”“国培计划”“省培计划”等项目的倾斜支持，为芙蓉学校培养配备优秀的教师队伍；通过“中小学网络联校建设”等项目的倾斜支持，开展教育信息化创新试点；组织名校对口帮扶，已开学的芙蓉学校均与名校签订了结对帮扶协议。
去年9月1日建成投入使用的新晃芙蓉学校，依山就势。10栋建筑白墙黛瓦，校园环境诗意活泼。实验室、功能室、报告厅、直饮水系统、标准化运动场和室内球场等设施设备一应俱全。
该校还花巨资打造智慧校园。建成千兆校园局域网，实现校园宽带有线无线全覆盖；安装留守儿少爱心视频电话，实现安防监控全覆盖、无死角；配置了交互一体机、直录播教室、现代未来教室、计算机教室、网络联校主（听）讲教室，给山里娃插上了互联网+教育的翅膀。
该校与长沙市育英学校、明德麓谷学校等联合建起了“云课堂”，定期进行远程网络教学。教学一体机、摄像头、高速宽带组成了云课堂的“千里眼”和“顺风耳”。通过信息化设备，山里的孩子们在网络这头，可以和远在长沙的教学名师同上一堂课。“以前上课的时候都是老师讲我们听。这次老师边讲边跟我们互动，我觉得很轻松，很快乐。”五年级学生吴晁轩说。
新晃芙蓉学校已与县内扶罗镇伞寨、东风2所教学点结对帮扶，利用云课堂每周三上一堂联校课，至今已上28堂网课，将优质教育资源辐射到农村薄弱学校。
同样也是去年9月开学的安化芙蓉学校，也正展现教学相长的勃勃生机。学生刘语菡在这一年，不仅学习成绩有了长足的进步，还爱上了阅读、打篮球、打羽毛球，养成了文明礼貌、整洁卫生、助人为乐的好习惯，被评为“好习惯芙蓉少年”。
