华声在线11月19日讯（记者 邓拓平 李焱燕）辰河高腔、踏虎凿花、跳竹竿……近日，省民宗委民族文化进校园调研组一行来到泸溪思源实验学校，当日下午正逢学校开展民族文化兴趣班，学生们都乐在其中。同时，学校将民族文化元素融入校园环境建设，也让校内的民族文化氛围更加浓厚。
开设兴趣班，让学生主动接触民族文化
按照泸溪思源实验学校的课程表安排，每周二和周四，全校都会迎来课外兴趣班。“每周，学校的课外兴趣班开班两次，总计4个课时。其中，一些民族文化课程越来越受学生欢迎。”校长杨志祥介绍道。在民族文化兴趣班里，学生可以学习辰河高腔、踏虎凿花等民间技艺，若是想活动下身体，还可以去学习打苗鼓，或是跳竹竿等，如果爱好音乐，还可以选择学习民族乐器。
民族文化兴趣课上，学生们正在跳竹竿
泸溪思源实验学校还开设有“导游专业”兴趣班，学生们会深度学习湘西州本土的特色旅游景点知识，“我们每个学期会组织研学旅行，而到了这个时候，老师就会让这个兴趣班的学生来当导游，给同学介绍景区的亮点以及当地的特色民族文化。别看年龄小，他们讲起来有模有样。”杨志祥说。
“为了让学生能有更好的学习体验，学校长期聘请了邓七枝（辰河高腔传承人）、杨桂军（踏虎凿花传承人）等代表性传承人来到学校授课。并且，每个兴趣班的学生都将在班里持续学习一学年，能让其对民族文化充分了解。若是学生兴趣很大，想要深造，我们聘请的老师就会在课外继续进行专业辅导。”杨志祥说，“我们希望通过办好民族文化兴趣班引导孩子们了解民风民俗，习得民间技艺，让多样的民族文化在校园中得到弘扬和传承。”
学生在踏虎凿花传承人杨桂军（右）的指导下学习技艺
民族文化融入校园环境 学校化身“文化宫”
在民族文化兴趣班之外，更让杨志祥感到欣喜的是泸溪思源实验学校已经培育出浓厚的民族文化氛围，“泸溪思源实验学校的特色之一，就是在校园环境打造中，融入了民族文化元素。现在的校园就像一座‘民族文化宫’，随时能学到民族文化知识，感受民族文化的魅力。”杨志祥说，这样做的初衷，是为了能让学生们在潜移默化中对民族文化产生兴趣。
泸溪思源实验学校教学楼内的民族文化长廊，顶端装点有民族特色图案，两侧的展柜里则摆满了民族手工艺品或是体现民族特色的物件
在泸溪思源实验学校教学楼内，打造出了别具特色的民族文化长廊，走在其中，可以看见土家织锦、苗族数纱、傩面具、民族器乐等，走出长廊，室外的空地也都被利用起来，成为民族文化“展板”，教室外的一片空地，就被大幅的踏虎凿花图案装饰起来，楼梯下的一小处空隙也被改装为展示架，摆满了学生制作的民族特色手工艺品。
教室外的一处空地，印上了踏虎凿花图案
“当学生们看到自己的作品被展示出来，学起来就更有劲头了。”杨志祥说，“我们还利用了教学区域的每一块空地，将一系列极具民族特色的艺术品或者文化展现给全校师生，并配有简要的文字介绍。”记者注意到，在长廊的每块展板上，还附上了二维码，扫码后，便能进入相关网页，对这一民族文化进行详细了解。“这样的设置也方便了校外来客对其进行了解，有利于民族文化的推广。”杨志祥说。
考察结束后，省民宗委民族文化进校园调研组一行表示，泸溪思源实验学校利用校园空间打造民族文化长廊和有规划地开展民族文化兴趣班的做法令人耳目一新，也收获了很好的效果，在推进民族文化进校园工作中有借鉴价值，值得大范围推广。
