编者按： 2016年3月8日，习近平总书记参加十二届全国人大四次会议湖南代表团审议时指出，着力推进供给侧结构性改革，着力加强保障和改善民生工作，着力推进农业现代化，让广大人民群众有更多获得感。殷殷嘱托，引领航向。三年来，湖南认真贯彻落实“三个着力”精神，三湘大地谱写新篇章。
又是一年全国两会时。华声在线推出“‘着力’看‘三’湘”系列报道，从人大代表履职、农业无人机研发、农村妇女“两癌”筛查、新型农业经营主体、文创产业发展、教育改革等角度，观察、记录“三个着力”的湖南答卷。
【“着力”看“三”湘】“小砌匠”邹彬：让职业教育推动湖南高质量发展
华声在线3月3日讯(记者 卢小伟 通讯员 张蔓芝)3月3日，2019年全国两会正式拉开序幕，全国各地的人大代表、政协委员带着沉甸甸的嘱托，走进人民大会堂。在湘全国人大代表、95后“砌匠”邹彬，第二次进京参加大会。
过去一年，多重标签加身的邹彬，仍是行走在工地一线的“砌匠”。同时，他以人大代表的身份，为职业教育积极奔走;和工友一起，用高品质建筑，为湖南高质量发展添砖加瓦。
标签再多，仍是一名“砌匠”
这几年，邹彬身上的标签慢慢多了起来：从农民工、世界大赛技术能手到创新工作室组长、质量管理员，去年又多了一个——湖南最年轻十三届全国人大代表。
见到邹彬，是在中建五局位于长沙市雨花区的一处项目工地上。他脚穿运动鞋，身着工装，几缕头发在脑后翘起，全然不是想象中的人大代表模样。
“工地上要干活，戴安全帽，形象什么的也就不在意了。”邹彬笑着解释。
在邹彬身上，每个标签都代表着不同的人生经历和意义。而他眼里的本色，是“砌匠”这一身份角色。
此前记者了解到，和水泥、瓦刀打交道，在邹彬这里原是一种最“经济”、顺当的谋生手段。在他老家娄底新化，父亲、叔父、舅舅都是走南闯北的“泥瓦匠”。因家里条件所限，初中毕业后，父亲的瓦刀传到邹彬手里，两人成了中建五局项目部上的“砌匠父子兵”。
在工地上，邹彬年纪最小、力气也弱，但他关心的不是怎么省力气，而是墙砌得平不平、直不直。他“偷”师学艺，勤学苦练，并乐在其中，很快成了工友中小有名气的砌墙能手。
随后的故事，已多次见诸网络、报端——2014年4月，邹彬在中建五局“超英杯”砌筑和瓷砖贴面技能比赛砌筑组中折桂;同年7月，他代表中国建筑集团有限公司到北京参加第43届世界技能大赛砌筑项目全国选拔赛，斩获头名，入围国家集训队，并最终获得大赛砌筑项目优胜奖，让中国实现破“零”;2018年1月29日，当选为十三届全国人大代表……
从北京回来后，邹彬就投入项目工作。作为中建五局总承包公司的项目质量管理员，他每天在施工现场巡查，确保工友们能按照他做好的样板砌墙，发现问题，及时处理。
去年9月，邹彬还把墙砌到了十八洞村。他被调到中建五局十八洞村项目担任质量管理员时，主动认领了十八洞村logo墙的砌筑任务，还邀请十八洞村的年轻人前来“围观”，“给他们讲一讲我的经历，告诉大家行行出状元，不管做什么，只要努力一定会有收获。”
为职业技术教育积极履职发声
从农民工到全国人大代表，邹彬的励志故事背后，站着一个庞大的群体。
2018年全国两会，邹彬把工友们的心声带到了北京：改善建筑工人社会保障、加强职业技术教育投入、方便他们加入工会组织。过去一年，这些声音得到了中华全国总工会、教育部等相关部门的聆听和回应。
2018年8月，针对邹彬“关于加强职业技术教育投入的建议”，教育部经商财政部、自然资源部，从政府加大对职业院校学生就业的政策支持、政府支持企业举办职业院校的保障政策、对全国性集训基地等重点院校给予支持等方面，进行了详细的书面答复。
在中建五局，以邹彬名字命名的“小砌匠·邹彬创新工作室”聚拢了一批经验足、理论强的技术骨干，大家一起相互交流，不断改进施工工艺和质量标准，提高建筑品质。
隶属中建五局的长沙建筑工程学校，还把工作室的经验模式移植到产教融合中，成立了砌筑技能工作室和BIM(建筑信息模型化)技能工作室。
邹彬是砌筑技能工作室的一员，他将参加第43届世界技能大赛砌筑项目的宝贵参赛经验传授给学生，先后指导蒋文、张君宝参加2018年全国技能大赛、住房城乡建设部砌筑比赛、中澳俄砌筑交流赛等赛事，并取得了优异成绩。
去年，湖南省各级职能部门也对职业技术教育投入密切关注和支持，《湖南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》《湖南省人民政府办公厅关于加强技能人才培养建设技工大省的意见》《关于印发<湖南省职业学校校企合作促进办法>的通知》《关于加强新时代中等职业教育人才培养工作的若干意见》……高频次的文件出台，让职业技术教育迎来蓬勃发展的一年。
着力推进供给侧结构性改革，是湖南高质量发展的根本举措。而职业教育培养出来的“芙蓉工匠”，则是供给侧结构性改革所需要的技术人才，推动“湖南制造”走向“湖南智造”。
今年2月中旬，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，为职业教育改革制定了顶层设计方案。记者获悉，今年我省也将大力推进职业教育领域改革，研究制订《湖南省职业教育改革实施方案(代拟稿)》，积极争创国家职业教育改革试验区。
再次走进人民大会堂的邹彬，也将继续为职业教育以及他身后的群体积极发声。
